Språktema

Varje vecka lyfter vi upp i en av bokstäverna i alfabetet, granskar hur den ser ut, hur den låter och läser böcker om bokstaven och alfabetet generellt. Vi dramatiserar, sjunger, pratar varje dag. Vi lyfter också upp olika språk, med extra blick på de språk som finns representerade i barngruppen.

Vad gör vi?

• introducera bokstäver och skriftspråk med hjälp av ABC böcker och ritbilder som vi blir bokstavsböcker
• bokstavsletning via både promenader andra aktiviteter där vi letar efter ord som börjar med bokstaven för veckan.
• uppmuntra talet och berättandet i alla dess former utifrån barnens förmågor.
• läsa böcker - fysiska böcker, Polyglutt, berättelser, flanosagor etc.
• visar upp hur bokstäverna ser ut på teckenspråk.
• sjunga, bl.a. hej goddag och hallå sången och liknande som visar hur saker heter olika på olika språk
• språklekar
• benämner för de yngre det som sker under barnets dag

Varför?

Vi vill stärka barnens språk och ge dem möjligheter att uttrycka sig mångsidigt i lek och samspel, samt för att förmedla sina upplevelser och erfarenheter på olika sätt. Genom ett lustfyllt och lekfullt sätt vill vi stötta barnens utveckling av talspråk, ordförråd och begrepp. Vi uppmuntrar barnen att upptäcka och utforska språket på sitt eget sätt. Vi pedagoger stöttar och utmanar barnen medvetet utifrån deras intressen och behov för att stimulera deras vidare utveckling.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,