Ämnen:
Musik
·
Årskurs:
4 - 6
Musikundervisning HT20
Svanberga skola, Norrtälje · Senast uppdaterad: 9 november 2020
Här hittar du planeringen för vad vi ska göra på musiken under Höstterminen! Jag kommer även lägga ut material och uppgifter här.
Innehåll
Tidsperiod
- Höstterminen 2020
Planering
v.34-35 uppstart
v.36 Slangrap
v.37 Sångmemory
v.38 Rörelsesång
v.39 Ljudskapande/associationer
v.40-43 Digitalt skapande: Skriv en Jingel!
v.44 Höstlov!
v.45-47 Världsmusik
v.48-50 Luciaövande
v.51-52 Omdömen, tid att ta igen om man hamnat efter, musikquiz osv.
Övergripande mål och riktlinjer
- spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
- skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer.
- analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.
Vad ska jag lära mig? (Lärande mål)
- kunna delta i spel på olika instrument
- kunna sjunga olika sånger
- kunna röra dig till musik
- kunna bidra när vi skapar egen musik och text
- delta i samtal om musik i olika sammanhang
Hur ska jag visa det? (Bedömning)
- Delta i alla moment vi gör
- Lämna in uppgifter
Hur kan vi arbeta för att komma dit? (Planering)
- sång och spel i olika former
- puls/takt övningar
- imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner
- rösten som instrument - träna sång
- rytm, klang, dynamik och tonhöjd som byggstenar i musicerande
- musiksymboler, bilder och tecken
- gestaltning av sånger och berättelser genom rörelser
- lyssna och måla
- samtala och diskutera
Läroplanskopplingar
Syfte (3)
spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och
analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.
Centralt innehåll (10)
Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer.
Imitation och improvisation med röst och instrument, rytmer och toner.
Musikframföranden.
Röst- och hörselvård vid musikaliska aktiviteter, till exempel uppvärmningsövningar.
Rösten som instrument för olika vokala uttryck, till exempel sång, jojk och rap.
Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för melodi- och rytmspel eller för ackompanjemang.
Digitala verktyg för ljud- och musikskapande.
Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan i olika sammanhang. Hur musik används för påverkan och rekreation och i olika rituella sammanhang.
Musik till sammans med bild, text och dans. Hur olika estetiska uttryck kan samspela.
Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika kulturer och deras musikaliska karaktärsdrag.
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
