Grovplanering engelska HT 20

Planering, vecka för vecka.

Engelska 15a, HT 20

TB = New what`s up textbook, eleverna får möta olika typer av engelska texter och stegvis utveckla sin förmåga. 

WB = new what`s up workbook, förmågorna tala, läsa, lyssna och skriva tränas i övningar kopplade till textbook.
Ett kapitel i TB och WB kallas för “Unit”. Varje unit består av tre delkapitel som avslutas med “Roundup” (ett test som testar det eleverna fått lärt sig).

Bänkbok = Det finns fakta- och skönlitterära böcker på engelska som eleverna kan läsa när de arbetat klart i WB.

 

Elevspel = Eleverna får spela olika engelska spel online.

UR Desperados = Brittisk dramaserie om ett gäng unga basketspelare. Alla spelarna är rullstolsburna, och tränarens Baggys ledord är “You might think this is a basketball team. You?re wrong, it?s a way of life”.
Syftet med programserien är att ge eleverna möjlighet att utveckla förståelse för det engelska språket på ett lärorikt och lustfyllt sätt. Serien behandlar välbekanta ämnen, som identitet, relationer till vänner och familj, kärlek, avundsjuka, jämlika och rättvisa. Eleverna kan få kunskap om vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i sammanhang där engelska används. Genom serien ges tillfälle att träna och utveckla hör-och läsförståelse samt ordförråd och uttal.

 

UR Grammar company = övar elevernas grammatiska förmåga. 

 

Film = eleverna ska känna till tydlig talad engelska från olika medier, exempelvis film. 

 

Vecka / Dag	Onsdag	Fredag	Övrigt
34	-	UR Desperados
35	TB intro Desperados	WB intro Bänkbok
36 Unit A	TB chapter 1 uR Desperados	WB chapter 1
37 Unit A	TB chapter 2 Glosförhör UR Desperados	WB chapter 2 Bänkbok
38 Unit A	TB chapter 3	WB chapter 3 Bänkbok
39 Unit A	Göra klart i WB Intro + chapter 1-3 Elevspel Desperados	Roundup
40 Unit B	TB chapter 4 Göra klart roundup Elevspel	WB chapter 4 Bänkbok
41 Unit B	TB chapter 5 Desperados	WB chapter 5 Bänkbok
42 Unit B	TB chapter 6	WB chapter 6 Bänkbok
43 Unit B	Roundup  Desperados	Göra klart roundup Elevspel
44 Höstlov
45	Film “Journey 2”	Film “Journey 2”
46	Filmrecension av “Journey 2”	UR grammar company “Do and Does” Elevspel “Do and Does”  Bänkbok
47 Unit C	TB chapter 7 Desperados	WB chapter 7
48 Unit C	TB chapter 8 Desperados	WB chapter 8 Elevspel
49 Unit C	TB chapter 9 Desperados	WB chapter 9 Elevspel
50 Unit C	Roundup	Desperados
51	Göra klart lektion Desperados	Korsord

 

 

Centralt innehåll i årskurs 4–6

Kommunikationens innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
  TB.

• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
  TB. 

• Åsikter, känslor och erfarenheter.
  Desperados. 

• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.
  Desperados. 

Lyssna och läsa – reception

• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
  Desperados, film och TB.

• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
  TB och WB. 

• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
  TB, WB, Desperados och film. 

• Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.
  Film och bänkbok. 

• Sånger, sagor och dikter.
  Textbook, Desperados och film. Dikter är något vi behöver arbeta med VT 21.

• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.
  TB, Desperados. 

• Olika sätt att söka och välja texter och talat språk på engelska från Internet och andra medier.
  Det behöver vi arbeta med under VT 21.

• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
  Textbook, Desperados och film. 

• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
  Desperados, film, TB och WB. 

• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
  Desperados, TB och WB. 

Tala, skriva och samtala – produktion och interaktion

• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
  TB. 

• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
  Eleverna behöver lära sig fler grunder i engelskan innan vi går vidare till denna punkt. 

• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
  TB. 

• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.
  Eleverna får arbeta med det i TB och WB, men kommer att befästa denna punkt ytterligare när de har utvecklat sitt engelska språk.