Orientering åk 6

Du kommer under denna period orientera lära dig orientera i närmiljön med hjälp av karta och kompass. Målet är att du ska känna dig säker på hur kartan är uppbyggd, kunna orientera med hjälp av kartans symboler, välja smarta vägval m.m. 

Vad ska vi arbeta med? Vad ska vi lära oss?

Vi kommer jobba med

• Teoretiska genomgångar, ex kartkunskap, skala, passa kartan

• Praktiska övningar anpassat till de teoretiska genomgångarna.

• Orienteringsbanor av varierande svårighet utefter årskurs

• Avslutas med ett orienteringstest

- Varför är detta ämnesområde viktigt?

Vi kommer att lära oss en viktig livskunskap när det gäller att använda sig av karta och kompass.

- Hur ska vi anknyta till (eller använda oss av) omvärlden/närsamhället?

Vi kommer öva upp vår färdighet att röra oss både i närområdet samt i närliggande skogsmiljöer. 

- Vilken koppling har området till yrkesliv/fritid och framtid? 

Navigeringskunskap är en grundläggande förmåga som är användbar i många olika yrken samt kan underlätta ens fritid och öppna upp för möjligheter i framtiden. 

Hur ska jag som elev visa vad jag lärt mig?

Bedömning 

Du kommer att bedömas utefter din förmåga att orientera i okänd terräng. Förståelse av karta, kompass och vägval.

Veckoplanering/Planering av aktiviteter

-          Se Google: Kalender och Classroom 

 

Kopplingar till läroplanen

• Syfte
• Idh
  Syfte genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och
• Centralt innehåll
• Idh  4-6
  Friluftsliv och utevistelse Att orientera i den närliggande natur- och utemiljön med hjälp av kartor, såväl med som utan digitala verktyg. Kartors uppbyggnad och symboler.
• Kunskapskrav
• Idh  E 6
  Dessutom kan eleven med viss säkerhet orientera sig i bekanta miljöer med hjälp av kartor.
•