Emil i Lönneberga

Vem är Emil? Hur levde Emil? Skiljer det sig från hur man lever idag?

Bakgrund och syfte

Då vi har sett ett intresse från barnen att vilja veta mer om hur det var förr jämfört med idag så vill vi att barnen ska få förståelse för vårat kulturarv, traditioner och kunskaper från en generation till en annan.

Mål

Avdelningens egna mål gällande aktiviteten/aktiviteterna/temat

- barnen ska få att få se skillnader i hur man levde förr och nu

Metod

-  Vi kommer att prata om huvudpersonerna i boken Emil I Lönneberga och deras egenskaper och jämföra med våra egna familjer.

- vi kommer också titta på hur djuren på gården hade det jämfört med idag.

- hur har tekniken utvecklats sedan dess.

- hur barnen lekte och vad de lekte.

- hur skiljer sig yrken över tid

Hur ska vi göra det? 

- läsa böcker om Emil i Lönneberga och ha olika diskussioner och språklekar 

- sjunga sånger från filmerna om Emil

- Leka lekar från förr

- experiment

- skapande

- utflykter

- filmer

Dokumentation

Vi dokumenterar för att kunna utvärdera utbildningen/undervisningen och synliggöra barnets utveckling och lärande genom unikum och sätter upp deras alster på respektive grupps anslagstavla

 

-        

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och
• sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet,