Åldrar:
4 - 6
Hösten -23/ våren-24 Hälsa och rörelse med bl a Miniröris
Harbo förskola, Heby · Senast uppdaterad: 18 april 2024
Barnen ska få möjlighet att röra på sig och öva sin motorik genom att undervisningen sker i många olika former både inne och ute.
- Tema: Hälsa, rörelse och välbefinnande
Bakgrund:
(Här beskrivs bakgrunden till tema och valda läroplansmål. Var är vi?)
Det finns forskning på att vi blir mer och mer stillasittande och fysiskt inaktiva vilket i längden påverkar
vår hälsa negativt, vi vuxna ska vara rörelseglada förebilder vilket skapar goda förutsättningar för att få
rörelseglada barn, ” Barn gör inte som du säger utan som du gör”.
Vi ska undervisa barnen på ett sådant sätt rörelse och aktivitet ska väcka förståelse för hur detta kan påverka
hälsa och välbefinnande i ett hållbarhetspersperktiv.
Rörelseförståelse och rörelserikedom är minst lika viktigt som läs- och skrivförståelse.
Barnen ska få förutsättning att utveckla en allsidig rörelseförmåga genom att få möjlighet att delta
i fysiska aktiviteter inomhus och att vistas i olika naturmiljöer.
Utbildningen ska ge barnen möjlighet att uppleva rörelseglädje och därigenom utveckla sitt intresse
för att vara fysiskt aktiva.
Förväntat resultat:
(Här beskrivs det förväntade resultatet - hur ser det ut när vi är framme? Vart ska vi?)
Vi vill skapa likvärdiga möjligheter för barn att komma i rörelse oavsett social och ekonomisk bakgrund.
Vi vill ge barnen chans att utveckla sina motoriska färdigheter genom att sätta dem i rörelse i tidig ålder,
tro på dem, barn kan så mycket.
Detta resulterar i starka, självständiga och självsäkra barn i många situationer.
Utbildning/undervisning:
(Här beskrivs arbetet med valda läroplansmål, t.ex. undervisningsmetoder och aktiviteter. Hur gör vi?)
• Vi utgår från de tolv motoriska grundrörelserna: åla, krypa, gå, springa, hoppa, balansera, rulla, kasta,
fånga, stödja, hänga och klättra.
• Vi använder planerade rörelse- och danslekar både inomhus och utomhus.
• Använder You-tube, just dance, dansar fritt till musik som barnen väljer
• Miniröris
• Vi är ute på förskolans gård för fri lek.
• Vi går på utflykter till skogen där barnen har möjlighet att röra sig på ett naturligt sätt såsom
att klättra, hasa, hänga på grenar, hoppa m m.
• Vi har möjlighet att gå till skolans gymnastiksal
* Lilla Vasaloppet
• Avslappning till lugn musik
• Massage genom massagesagor
• Barnen utvecklas motoriskt och fysiskt vilket leder till bättre inlärningsförmåga.
Läroplanskopplingar
Läroplan (8)
sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,
motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
utmanas och stimuleras i sin motoriska, sociala, emotionella och kognitiva utveckling,
erbjuds en god omsorg med balans mellan aktivitet och vila,
verka för en god och tillgänglig miljö för omsorg, lek, rörelse, utveckling och lärande,
intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,
främja barnens förmåga att ta ansvar för sig själva och för samvaron i barngruppen,
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
