Kroppen och Sinnen

Eleverna kommer arbeta med människokroppen och några av dess delar. Vi kommer också prata om vikten av mat, sömn och motion. Eleverna kommer även lära sig om människans olika sinnen.

Kroppen och sinnen 

Vi kommer arbeta med: 

- Betydelsen av sömn, mat och motion 

- Namnen och plats på några av kroppens viktigaste delar 

- Vilka sinnen har vi? Vad har vi för nytta av dem? 

- Skelett, muskler och hud - dess funktioner

Hur kommer vi arbeta med det? 

- Ta hjälp av skolsköterskan 

- Undersökningar (med bland annat sinnena) 

- Diskutera olika frågor i grupper och helklass 

- Kolla på filmklipp och faktafilmer (både med kroppen och sinnena) 

- Arbetsblad (ex, fylla i kroppens delar) 

- Lekar (ex "Simon says" med dem specifika kroppsdelarna) 

Bedömning 

Eleverna ska kunna: 

- Benämna namn och plats på de utvalda kroppsdelarna 

- Säga minst en anledning till varför det är viktigt med mat, sömn och motion. 

- Säga vilka sinnen vi har och kunna ge exempel till när de används 

- Berätta vilka funktioner skelettet, huden och musklerna har. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
• Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.
• Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

Kriterier

• Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.