Sverige år 4 ht 20

I arbetsområdet om Sverige kommer du att få göra en "resa" runt om i landet och lära dig flera saker om vårt avlånga land. En av frågeställningarna kan vara: Var bor de flesta människorna och varför bor de just där? I ämnet geografi kommer du lära dig om naturen, naturtillgångar, att använda kartor samt flera geografiska ord och begrepp.

Målet med undervisningen är att utveckla förmågan att...

• använda kartor och kartbok för att ta reda på mer om Sverige
• veta hur landskapet i Sverige (slätt, skog, fjäll) ser ut och att det har betydelse för vad som växer, vilka djur som lever där och vad människor arbetar med och var de bor
• resonera om hur naturen och människor formar och förändrar hur det ser ut i Sverige

.

Undervisningens innehåll

Vad?

 Du ska få lära dig om:

• Olika platser, t ex  städer, sjöar, berg
• Var landskapen ligger och hur det ser ut där
• Om människorna, var man bor och varför?
• Stad och landsbygd
• Hur man använder en kartbok.
• Samerna
• De svenska naturtyperna, odlingslandskapet, fjällen och skogen

 

Hur?

• Rita kartor, bilder och skriva texter
• Använda läroboken Geografi 4-6 och andra faktaböcker
• Lyssna på när läraren berättar
• Göra jämförelser mellan landskap & olika delar av Sverige
• Titta på filmer, t ex Geografens testamente
• Skriva faktatexter
• Använda kartbok
• Träna med hjälp av datorprogram

.

Detta kommer bedömas - Din förmåga att...

• använda geografiska begrepp som t ex kust, berg, fjäll, slätt, sjö, älv, vik, bukt, hav, landskap, tätort, ås, råvara

• använda kartor och kartbok för att ta reda på mer om Sverige
• kunna peka ut/märka ut och namnge Sveriges: landskap, Götaland, Svealand, Norrland,  största sjöar, högsta berg, fjäll, öar, största tätorter, huvudstad, grannländer, angränsande hav...
• resonera kring slätten, skogen och fjällen och var människor bor och vad de arbetar med.

Bedömningen kommer att ske utifrån:

• hur du går till väga när du använder geografiboken, kartbok och andra källor för att sammanställa information
• någon av dina faktatexter
• olika kunskapskontroller och arbetsblad
• hur du använder dig av ord och begrepp

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

Centralt innehåll

• Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.
• Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.
• Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.
• Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.