Koll på matematik 4A - kapitel 1

Vi arbetar med kapitel 1 som handlar om taluppfattning, additions- och subtraktionstabellerna, att storleksordna tal och problemlösning.

Syfte

Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

• Ma
  Syfte formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• Ma
  Syfte använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• Ma
  Syfte välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

Arbetsgång

Vi kommer att:

• Ha genomgångar där vi kommer gå igenom metoder, strategier samt viktiga begrepp.
• Föra matematiska diskussioner och resonemang tillsammans med andra.
• Träna problemlösning enskilt, i par och i grupp.
• Göra praktiska övningar med hjälp av t ex. spel.
• Använda oss av chromebook.

Begrepp

siffra, talsort, problemlösningsmetoder, tal, positionssystem, ental, tiotal, hundratal, tusental och tallinje 

Bedömning

I arbetsområdet bedöms din förmåga att:

• Förstå och använda begreppen tal, siffror och positionssystem i talområdet 0-1000 000..
• Läsa av och sätta ut tal på en tallinje.
• Storleksordna tal inom talområdet.
• Om talserier och talmönster.
• Kunna använda likhetstecknet
• Kunna lösa elevnära matematiska problem

Bedömningen kommer att grunda sig på:

• De förmågor som du visar upp på lektionerna, både muntligt och skriftligt.
• Skriftligt prov
• Problemlösningsuppgifter

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga
• kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,

Syfte

• förmåga att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik och värdera valda strategier,

Centralt innehåll

• Metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning och skriftlig beräkning. Användning av digitala verktyg vid beräkningar.
• Mönster i talföljder och geometriska mönster samt hur de konstrueras, beskrivs och uttrycks.
• Strategier för att lösa matematiska problem i elevnära situationer.