Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Engelska 7A - Wimpy Kid v. 40
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/stockholmgrundskolor/ekensskola2/annahedqvistwilliams/4946208699_45838f1d-4d92-40c3-8b27-cc9423d73a6b.jpg
Skapad 2020-09-21 13:56
i Ekens skola Stockholm Grundskolor
unikum.net
Grundskola
F – 9
Engelska
This week, we will read the book ” Diary of a Wimpy Kid” and work with different aspects of the book. Parallel to the reading, you will also write your own "diary/journal". At the end of our week, we will watch a film on one of the themes of the book: bullying. All four language skills will be practised but our main focus will be on reading and writing.
Innehåll
|
Day |
Activities |
Homework |
|
Monday |
-Introduction - Draw Greg - Words and expressions - Start reading/listening
|
Read to page 75 for Tuesday. |
|
Tuesday |
- Grammar test - Read/listen to the book - Start writing in your own journal |
Read to page 155 for Wednesday. |
|
Wednesday |
- Read/listen to the book - Write in your journal - Vocabulary work |
Read to page 217 for Thursday. |
|
Thursday |
- Listening exercise - Write about the book - Write in your journal |
Finish your journal and hand it in. |
|
Friday |
- Movie: Bully + discussion - Reading comprehension and vocabulary test |
|
Audio book:
http://esl-bits.net/ESL.English.Learning.Audiobooks/Wimpy.Kid/indice.html
Quizlet:
https://quizlet.com/321163995/diary-of-a-wimpy-kid-year-7-flash-cards/Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,En
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,En
-
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,En
-
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, ochEn
Matriser
Engelska: Skriva
Bedömningsmatris i engelska: Skriva |
||||
| På väg | Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|---|
|
Innehåll
|
Texten förmedlar ett innehåll som är ytligt eller enformigt.
|
Textens innehåll är ganska kortfattat men kan ändå bli intresseväckande, personligt och delvis utvecklat.
|
Textens innehåll är informativt, intressant och har ett brett perspektiv. Texten förklarar och ger en del exempel.
|
Texten är mycket innehållsrik och intressant. Texten beskriver, förklarar, diskuterar och/eller jämför.
|
|
Grammatik
|
Texten visar stora brister i tillämpningen av grammatiska regler vilket stör läsningen.
|
Texten har vissa brister i tillämpningen av grammatiska regler vilket till viss del stör läsningen.
|
Texten har få grammatiska fel som inte stör läsningen.
|
Texten har få eller inga grammatiska fel.
|
|
Vokabulär
|
Texten innehåller ett enkelt och begränsat ordförråd.
|
Texten innehåller ett relativt enkelt ordförråd med försök till variation.
|
Texten innehåller ett varierat ordförråd som till viss del är anpassat för uppgiften.
|
Texten innehåller ett avancerat och varierat ordförråd som passar för uppgiften.
|
|
Stavning
|
Stavningen brister på ett sådant sätt att det stör textens budskap.
|
Stavningen är relativt korrekt men felar ändå på ett sådant sätt att det ibland stör textens budskap.
|
Texten innehåller få formella fel som inte stör textens budskap.
|
Texten har inga eller enstaka stavningsfel.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
