Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Skills Unit 2, åk 4

Skapad 2020-09-22 16:03 i Solskiftesskolan Österåker
Skills åk 5
Grundskola 4 – 6 Engelska
Nu har vi kommit till Unit 2 i Skills. Vi kommer arbeta på varierande sätt och öva på att läsa, höra, tala och skriva. Vi bygger upp ord, fraser och grammatik. Vi får också träna på att skriva egna texter.

Innehåll

Skills Unit 2,  åk 4

Unit 2 innehåller chapter 4, 5 och 6 och handlar om : prepositioner, klassrumsfraser, klockan och hobbies. 

Skrivuppgiften handlar om att skriva en instruktion.

Målet med undervisningen är att utveckla förmågan att...

Läsa  - Jag kan läsa och förstå en instruktion.

Höra  -  Jag förstår när någon ger en enkel instruktion.

Skriva  -  Jag kan skriva en enkel instruktion

Tala  - Jag kan ge en enkel instruktion.

 

Undervisningens innehåll:

Vad gör vi: 

Vi kommer arbeta med textbook, workbook och digitala övningar. Detta kommer lektionerna innehålla:

  • Nya ordgrupper inom följande: frukost, klassrum, hobbies
  • Verbet to play
  • Klockslag
  • Användandet av prepositioner
  • Användandet av klassrumsfraser
  • Läsförståelse
  • Hörförståelse
  • Skriva texter med olika syften

 Hur gör vi:

  • Vi tittar på bilder, läser texter och tittar på nya ordgrupper för att bygga upp ordförrådet.
  • Vi läser och lyssnar på texter enskilt/tillsammans.
  • Vi gör övningar digitalt.
  • Vi övar på att på att tala och ge instruktioner med hjälp av bilder i workbook.
  • Vi läser högt/tyst och lyssnar till instruktioner via digitala övningar.
  • Vi skriver och ger instruktioner med hjälp av workbook.
  • Vi övar på grammatik kopplat till texten 

 

Du kommer bedömas enligt:

  • din förmåga att förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter.
  • din förmåga att formulera dig och kommunicera i tal och skrift. 

Bedömningen sker genom:

  • Samtalsövningar
  • Skrivuppgifter
  • Digitala övningar
  • Deltagande under lektionerna

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
    En
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    En
  • använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
    En
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
    En
  • Centralt innehåll
  • Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
    En  4-6
  • Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
    En  4-6
  • Åsikter, känslor och erfarenheter.
    En  4-6
  • Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
    En  4-6
  • Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
    En  4-6
  • Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
    En  4-6
  • Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
    En  4-6
  • Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
    En  4-6

Matriser

En
Engelska åk 4 - 6

Kriterier

F
E
C
A
Hörförståelse
Förstå och tolka tydlig och enkel engelska talad i lugnt tempo.
Du förstår det mest väsentliga av innehållet. Du använder dig av någon strategi för att förstå innehållet i det talade språket.
Du förstår det huvudsakliga innehållet och uppfattar tydliga detaljer. Du använder dig av och väljer i viss utsträckning strategier för att förstå innehållet i det talade språket.
Du förstår helheten och uppfattar väsentliga detaljer. Du använder dig av och väljer i viss utsträckning strategier för att förstå innehållet i det talade språket.
Läsförståelse
Förstå innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
Du förstår det mest väsentliga av innehållet. Du använder dig av någon strategi för att förstå innehållet i det skrivna språket.
Du förstår det huvudsakliga innehållet och uppfattar tydliga detaljer. Du använder dig av och väljer i viss utsträckning strategier för att förstå innehållet i det skrivna språket.
Du förstår helheten och uppfattar väsentliga detaljer. Du använder dig av och väljer i viss utsträckning strategier för att förstå innehållet i det skrivna språket.
Skriva
Att kunna formulera sig skriftligt i egna framställningar och i interaktion.
Du formulerar dig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar. Du bearbetar och gör enstaka enkla förbättringar.
Du formulerar dig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande med ord, fraser och meningar. Du bearbetar och gör enkla förbättringar.
Du formulerar dig enkelt, tydligt och relativt sammanhängande med ord, fraser och meningar, samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare ocn situation. Du bearbetar och gör enkla förbättringar.
Tala
Att kunna uttrycka sig muntligt i egna framställningar och i interaktion.
Du uttrycker dig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar. Du använder dig av någon strategi som förbättrar interaktionen.
Du uttrycker dig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande med ord, fraser och meningar. Du använder dig av några olika strategier som förbättrar interaktionen.
Du uttrycker dig enkelt, tydligt och relativt sammanhängande med ord, fraser och meningar, samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare ocn situation. Du använder dig av flera olika strategier som förbättrar interaktionen.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: