Skills Unit 2, åk 4

Nu har vi kommit till Unit 2 i Skills. Vi kommer arbeta på varierande sätt och öva på att läsa, höra, tala och skriva. Vi bygger upp ord, fraser och grammatik. Vi får också träna på att skriva egna texter.

Skills Unit 2,  åk 4

Unit 2 innehåller chapter 4, 5 och 6 och handlar om : prepositioner, klassrumsfraser, klockan och hobbies. 

Skrivuppgiften handlar om att skriva en instruktion.

Målet med undervisningen är att utveckla förmågan att...

Läsa  - Jag kan läsa och förstå en instruktion.

Höra  -  Jag förstår när någon ger en enkel instruktion.

Skriva  -  Jag kan skriva en enkel instruktion

Tala  - Jag kan ge en enkel instruktion.

 

Undervisningens innehåll:

Vad gör vi: 

Vi kommer arbeta med textbook, workbook och digitala övningar. Detta kommer lektionerna innehålla:

• Nya ordgrupper inom följande: frukost, klassrum, hobbies
• Verbet to play
• Klockslag
• Användandet av prepositioner
• Användandet av klassrumsfraser
• Läsförståelse
• Hörförståelse
• Skriva texter med olika syften

 Hur gör vi:

• Vi tittar på bilder, läser texter och tittar på nya ordgrupper för att bygga upp ordförrådet.
• Vi läser och lyssnar på texter enskilt/tillsammans.
• Vi gör övningar digitalt.
• Vi övar på att på att tala och ge instruktioner med hjälp av bilder i workbook.
• Vi läser högt/tyst och lyssnar till instruktioner via digitala övningar.
• Vi skriver och ger instruktioner med hjälp av workbook.
• Vi övar på grammatik kopplat till texten 

Du kommer bedömas enligt:

• din förmåga att förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter.
• din förmåga att formulera dig och kommunicera i tal och skrift. 

Bedömningen sker genom:

• Samtalsövningar
• Skrivuppgifter
• Digitala övningar
• Deltagande under lektionerna

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.