Ämnen:
Slöjd
·
Årskurs:
7
Duveds skola, Åre · Senast uppdaterad: 26 mars 2021
Människan är nyfiken, lekfull, klurig och intelligent. En automata fångar både äldres och yngres uppmärksamhet och väcker förundran hos betraktaren. I detta arbetsområde kommer du att få designa och tillverka en unik automata som utmanar din kreativitet. Du kommer också att få lära dig göra en arbetsritning som visar föremålet ur 3 vyer (s.k. europeisk vyplacering).
Förväntat resultatet
- Planera arbetet från idé till färdigt föremål
- Arbeta säkert och ändamålsenligt med verktyg, redskap och maskiner
- Kunna namnen på de flesta verktyg, begrepp och redskap som ingår i projektet
- Kunna göra en ritning i skala 1:1 i tre vyer
- Följa arbetsritningen i det praktiska arbetet
- Vara sparsam med material för vår miljö och ekonomi
- Dokumentera arbetsprocessens olika delar (slöjdprocessen)
Undervisning
- Arbete på egen hand
- Diskussion om slöjdprocessen och vad de olika delarna handlar om
- Genomgångar av material, tekniker, verktyg, maskiner och hur de används
- Titta på instruktionsfilm
- Vi ska utforska och testa ytbehandlingsmetoder
- Egen dokumentation av slöjdprocessen i ”loggboken”
- Diskutera och utforska begreppet ”estetiska uttryck”
Examination
Skriftligt prov – namn på verktyg, redskap och begrepp.
Vi lär oss namnen och innebörden av begreppen. Vi repeterar under flera lektioner. (möjlighet att göra muntligt prov (alternativt muntlig komplettering) erbjuds i de fall det behövs)
Muntlig och skriftlig värdering/analys av arbetsprocessen.
Den skriftliga Loggboken använder du till att dokumentera arbetsprocessen. I samband med den avslutande redovisningen sammanfattar du arbetsprocessen muntligt (enligt särskild checklista).
Det färdiga slöjdföremålet
Det färdiga slöjdföremålet är en viktig del av bedömningen. Den bär spår av hela arbetsprocessen och ger stöd åt ditt minne vid redovisningen.
Den speglar och indikerar:
- vilka val du gjorde
- vilka problem du råkade ut för och hur du löste dem
- hur du hanterade verktyg, redskap och maskiner
Bedömning
Varje lektion är en form av prov. Jag bedömer det jag ser dig göra i det praktiska och teoretiska arbetet. Jag kommer att titta på hur du gör de olika momenten, vilka begrepp du använder och hur mycket du kan göra på egen hand efter att du fått instruktioner. Jag kommer att ge dig ”återkoppling” så att du vet vilken nivå ditt arbete är på och hur du ska göra för att nå nästa nivå.
Namn och begrepp att lära sig
- Slöjdprocessen
-idéutveckling
-överväganden
-framställning
-värdering
- centrumtappning
- anslagsvinkel
- strykmått
- passare
- elektrisk figursåg
- estetiskt uttryck
- syl
- diameter
- radie
- Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
- Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
- Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.
- Undersökande av olika materials form, funktion och konstruktionsmöjligheter.
- Dokumentation i ord och bild av arbetsprocessen och resultatet, såväl med som utan digitala verktyg.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter