Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Svenska

·

Årskurs:

2

Svenska årskurs 3-4

Lagga skola, Knivsta · Senast uppdaterad: 25 september 2020

I vårt arbete med läsning och skrivning kommer vi att arbeta med boken Läsresan. Vi kommer att få läsa olika texttyper såsom berättelser, fakta, instruktioner och poesi. I arbetsboken kommer vi bland annat att träna på ordförståelse, grammatik och på att skriva olika texter.

Tidsperiod

Hösttermin och vårtermin 20/21

Vad du ska lära dig

  • Läsa och skriva olika slags texter.
  • Öka ditt läsflyt
  • Ordförståelse
  • Läsförståelse
  • Grammatik
  • Stavning

Så här ska vi arbeta

  • Läsa texterna i läseboken
  • Arbeta i arbetsboken 
  • Digitala verktyg såsom appar och pedagogiska filmer
  • Gemensam och individuell läsning och skrivning
  • Individuell lästräning utifrån kunskapsnivå 

Du kommer att bli bedömd på följande sätt

  • Skolverkets bedömningsstöd i svenska (åk 3)
  • Legilexi
  • Formativ bedömning av det fortlöpande arbetet i läsebok och arbetsbok.

Läroplanskopplingar

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Alfabetet och alfabetisk ordning.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt.

Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse.

Dessutom kan eleven föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter.

Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.

I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.

De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning.

Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter.

Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår.

Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap.

Dessutom kan eleven utifrån givna frågor ge enkla omdömen om sina egna och andras texter samt utifrån respons bearbeta och förtydliga sina texter på ett enkelt sätt.

Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter.

När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att innehållet tydligt framgår.

Dessutom kan eleven ge och ta enkla muntliga instruktioner.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback