Alla åldrar
Gemensamt i Ludvika, Ludvika · Senast uppdaterad: 28 september 2020
Vi jobbar med kroppens alla delar, kläder och rörelse. Vi vill väcka barnens intresse för naturen.
Hjälpfrågor:
Samlad beskrivning av nuläget.
Var befinner barngruppen sig i förhållande till våra fokusområden/lokala mål/styrkort?
Vad leker och utforskar barnen? Vilka behov/intressen visar barnen? Hur vet vi det?
Vi har en barngrupp som behöver mycket språkträning och förståelse för svenska språket och de dagliga rutinerna. Barnen behöver lära sig mer om kroppsdelar och att de får träna på svenska språket på vad kläderna heter. Många av våra barn är inte vana att vara ute och röra på sig i naturen. Vi vill att barnen ska lära sig tex vilka djur som lever i våran skog, vilka träd som finns i skogen. Barnen behöver träna sin fin och grov motorik
Vart ska vi?
Hjälpfrågor:
Vilka mål ska vi, utifrån nuläget, arbeta mot inom temat? Utgå från fokusområden/lokala mål/styrkort.
Vad vill vi att barnen ska uppleva/utforska/utveckla?
Vi vill att barnen ska lära sig namnen på kroppsdelarna och lite av kroppensfunktionen. Tanken är att barnen ska känna en trygghet att vistats i skogen och lära sig att vara rädd om våran natur. Barnen ska göra ett experiment med tallkottar som växer i en mugg och förhoppningsvis så blir det en lite tall. Barnen ska få en bättre motorik samt lära sig turtagning och samspel.
Hjälpfrågor:
Tänk utifrån både vårt förhållningssätt och hur vi organiserar undervisningen.
Vilka arbetssätt och metoder ska användas? Hur utformar vi miljön?
Hur gör vi barnen delaktiga i processen, (utforskande, dokumentation, reflektion)?
Hur och vad dokumenterar vi i processen?
Vi arbetar i tre grupper med vårat tema om kroppen. Vi tar fram material och bilder som har med kroppen att göra. Vi ritar av ett barn i naturlig storlek och barnen får lära sig benämna kroppsdelar. Vi går till skogen varje tisdag och vi gör hinderbana av naturmaterial. Där tränar barnen sin motorik och samspel och turtagning. vi använder oss även av djurbilder och bilder på våra träd som finns i våran skog. Barnen får plocka tallkottar som vi tar med oss hem till förskolan till vårat experiment .Barnen kommer att få vattna deras tallkottar varje dag. Varje torsdag har vi rörelse inne /ute med barnen som en planerad undervisning. Vi kommer att sjunga sånger om kroppen och lära oss ramsor. Pedagogerna läser böcker om kroppen och vi använder oss av polyglutt, Vi kommer använda oss av Bildstörd. Pedagogerna kommer att använda sig av ägget när vi är ute i naturen.
Hjälpfrågor:
Hur blev det gentemot fokusområden/lokala mål/styrkort och den genomförda undervisningen?
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter