Syfte - varför?

Med kunskap om naturen och människan får människor redskap för att påverka sitt eget välbefinnande. Genom undervisningen ska eleverna lära sig om vad som i naturen kännetecknar höst, utveckla sin kunskap om växter och djur i närmiljön. 

Centralt innehåll - Vad?

Det här kommer du få undervisning om:

• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen hösten.
• Växter och djur i närmiljön.

Arbetssätt - Hur?

Så här kommer vi arbeta: 

• Läsa och skriva kortare faktatexter. 
• Titta på film.
• Ha gemensamma diskussioner i klassen.
• Ut och titta i naturen.

Bedömning

Du visar att du kan genom att:

•  Dubeskriver några kännetecken på höst i naturen.
•  Du kan berätta något om några vanligt förekommande djur och växter i närmiljön.

• Centralt innehåll
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.

  NO  1-3
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.

  NO  1-3
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.

  NO   3
• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.

  NO   3
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.

  NO   3