Övergripande:
Arbetsområdet syftar till att åstadkomma flera olika saker. Framförallt kommer vi att lära oss massor om hur texter är uppbyggda utifrån olika funktioner och beståndsdelar. Detta kommer leda till att vi bryter ner flera olika noveller för att se hur just de är uppbyggda. Vi kommer även att skriva egna noveller utifrån det vi har lärt oss. I detta kommer vi också att ta del av flera olika texter som har ett historiskt eller litterärt värde.
Uppgift:
Vi kommer skriva noveller där vi breddar och fördjupar våra kunskaper i ämnet. Vi kommer också att integrera ämnet i undervisningen i linje med skolans allmänna uppdrag.
Preliminär Tidsplan:
V 39
Tisdag: Introduktion till arbetsområdet. Vi repeterar vad en novell är. Övning: HBTQ-ordlista. Vi koller på en kortfilm,
Onsdag: Genomgång 1: Titel, inledning & målande beskrivning. Övning: Om relationer. Vi kollar en kortfilm.
Torsdag: Genomgång 2: Berättaren & Dramaturgiska kurvan. Övning: Sexuell kommunikation. Vi kollar en kortfilm.
V 40
Tisdag: Genomgång 3: Tiden & slutet. Övning: Äkta frågor till en sexualupplysare. Vi tittar på en kortfilm.
Onsdag : Genomgång 4: Statiska/Dynamiska karaktärer. Övning: Om första gången. Vi tittar på en kortfilm.
Torsdag: Övning: Om samtycke . Vi tittar på en kortfilm och arbetar med vår respons från åk 8.
V 41
Tisdag: Utvecklingssamtal
Onsdag: Genomgång: Statistik. Vi börjar skriva på våra noveller.
Torsdag: Skriva novell
V 42
Tisdag: Skriva novell
Onsdag: Skriva novell
Torsdag: Skriva novell.
V 43
Tisdag: Respons (utkast färdigt till lektionen)
Onsdag: Fortsättning respons. Skriva novell
Torsdag: Skriva novell
V 44
Höstlov
V 45
Tisdag: Skriva novell
Onsdag: Skriva novell DEADLINE: NOVELL kl 11:30
Bedömning:
Arbetsområdet noveller kommer bedömas utifrån hur novellen är skriven (språkvariation, språkriktighet samt det berättande skrivandet). Dessutom kommer kvalitén på responsen bedömas såväl som hur väl responsen används. För vidare information se den bifogade uppgiften eller matrisen.
Skriva texter |
|||
E | C | A | |
---|---|---|---|
Språklig korrekthet
Hur språkligt korrekt och anpassad din text är till syftet
|
Novellens språk fungerar i huvudsak vad gäller textbindning och grammatik. Du använder en del sambandsord och styckesindelning.
|
Novellens språk är relativt utvecklat vad gäller textbindning och grammatik. Du använder oftast sambandsord och stycken vilket skapar flyt i texten.
|
Textens språk är välutvecklat vad gäller textbindning och grammatik. Du använder sambandsord och stycken väl vilket skapar gott flyt i texten.
|
Språklig variation
Hur varierad din text är språkligt vad gäller bl.a. ditt ordval och meningslängd
|
Du varierar ditt språk till viss del med ordval, meningslängd och meningsinledning. Du har en del onödig repetition.
|
Du varierar ditt språk relativt väl med ordval, meningslängd och meningsinledning. Du har lite onödig repetition.
|
Du varierar ditt språk väl med ordval, meningslängd och meningsinledning. Du har nästan ingen onödig repetition.
|
Anpassning
|
Texten är i huvudsak anpassad till texttypen (novell) i sitt språk och stil.
|
Texten är relativt väl anpassad till texttypen (novell) i sitt språk och stil.
|
Texten är väl anpassad till texttypen (novell) i sitt språk och stil.
|
Berättande skrivande |
|||
E | C | A | |
Gestaltande beskrivningar
Hur väl din text berättar en historia genom målande & gestaltande beskrivningar.
|
Novellen innehåller några enkla gestaltande beskrivningar av personer och/eller miljöer.
|
Novellen innehåller flera utvecklade gestaltande beskrivningar om personer och miljöer.
|
Novellen innehåller flera välutvecklade gestaltande beskrivningar av personer och miljöer
|
Uppbyggnad
Hur väl uppbyggd din text är för att skapa spänning i din historia.
|
Texten har en enkel men fungerande uppbyggnad.
|
Texten har en utvecklad och fungerande uppbyggnad.
|
Texten har en komplex och välfungerande uppbyggnad.
|
Ge omdömen och bearbeta text |
|||
E | C | A | |
Ge respons
|
Responsen är enkel vad gäller innehåller, språk och berättande.
|
Responsen är utvecklad vad gäller innehåller, språk och berättande.
|
Responsen är välutvecklad vad gäller innehåll språk och berättande.
|
Bearbetning
|
Du använder responsen för att utveckla din text på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Du använder responsen för att utveckla din text på ett relativt väl fungerande sätt.
|
Du använder responsen för att utveckla din text på ett väl fungerande sätt.
|