Filma boken

Under vecka 39-41 ska ni i grupp planera för, och filma tillsammans. Handlingen tar ni från någon eller några av de böcker ni läst. Vecka 42 redigerar ni och sätter ihop filmen, och vi tittar på dem tillsammans.

Filma boken

 

Under vecka 39-42 ska ni i grupp planera för, och skapa film tillsammans. Handlingen tar ni från någon eller några av de böcker ni läst. Man behöver inte agera skådespelare själv, utan man kan också välja att låta dockor eller andra figurer agera. Ett annat förslag är att rita/måla de olika scenerna. Då låter man bara sina egna röster säga replikerna. Låt fantasin flöda!  Följ arbetsgången nedan. Detta ska vara klart på två lektioner .

 

1. Presentera för varandra en bok ni läst. Tillsammans väljer ni en huvudhandling och grundidé från någon av dem, men ni kan förstås komplettera med delar från fler böcker. 

2. Skriv ner handlingen i mycket korta drag. I punktform. 

3. Varje punkt motsvarar ett antal scener. Gör en mer detaljerad plan för hur varje scen ska byggas upp. Vilka personer som är med, platser, händelse och nyckelrepliker. Skapa en tabell enligt nedan: 

 

	Plats	Person	Händelse	Repliker
Scen 1	Köket	Pappa och son	Blir osams	Dra åt helskotta
Scen 2	Centrum	Son och gäng	Planerar flykt	Vi rånar banken
Scen 3

 

4. Nu planerar ni de filmtekniska inslagen i varje scen. Var ska kameran vara? Hur ska bildutsnittet vara (det som ryms i bild, det som är synligt innanför bildens ytterkanter)? Gör kom-ihåg-anteckningar vid sidan av tabellen. Ringa in särskilt viktiga och coola idéer. 

5. Lämna in till mig, läraren (Marie). 

 

Nu får ni fyra lektioner på er att filma. Vill ni filma på tid utanför skoltid är det valfritt. 

 

Tänk på: 

 

• Vi börjar och avslutar lektionerna i klassrummet. Tät avcheckning hur samarbete och användning av tiden går.

 

• Filma inte andra människor utan deras tillstånd. 

 

• Kontrollera att era röster hörs tydligt på film. Undvik att tala samtidigt som t.ex. ett motorfordon kör förbi. Andra ljud i omgivningen har en tendens att “ta över” så att röster inte hörs. 

 

• Undvik att filma talscener utomhus när det blåser. Det blir ett kraftigt brusljud som överröstar vad ni säger. 

Efter filmandet: 

Nu ska de filmade scenerna sättas ihop till en film. Kanske upptäcker ni att det behöver kompletteras med ytterligare scen/-er.

‘

• Hörs replikerna? 

• Går händelseförloppet att förstå?

• Behöver man förtydliga med bildtexter?

• Bakgrundsmusik förstärker stämningar, såsom skräck, romantik, lycka, mysterium. 

• Ljudeffekter (krossat glas, rusande motor, smällar, skrapljud, vattenplask, et.c) förtyligar det som händer i bild.

• Ha gärna vinjett och eftertexter.

Lycka till! 

Marie