Musik med instrumentkunskap & ackordspel

Nu ska vi fokusera på instrument - instrumentkunskap & spela och sjunga olika låtar på gitarr och piano

Detta är ett större arbetsområde som kommer att fortgå under en längre period, först och främst under hösten 2020.

Genomförande:
* Diskutera instrument, deras olika delar och instrumentgrupper

* Varje elev kommer att fördjupa sig i ett instrument, leta upp fakta och därefter presentera för klassen

* Fördjupa oss i och spela ackord på framförallt gitarr och piano

* Spela ackord på gitarr och piano, bl.a. D-ackord, Em, A7 och G samt växla mellan dessa. Både individuellt och i grupp i samma tempo.

* Diskutera och känna på puls, tempo och takt.

* Spela och samtidigt sjunga olika låtar med enkla ackord

* Sjunga till kanon, unisont, Acapella och växelsång 

* Sjunga och spela olika låtar i skilda genrer

Läroplanskopplingar

Syfte

• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,

Centralt innehåll

• Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer.
• Gehörsmusicerande efter musikaliska mönster, till exempel ackordföljder, perioder och kompmodeller.
• Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för melodi- och rytmspel eller för ackompanjemang.
• Musiksymboler, grafisk notation, noter och ackordbeteckningar.
• Indelningen i stråk-, blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrument.

Kriterier

• Eleven kan delta i gemensam sång och följer då i någon mån rytm och tonhöjd.
• Eleven kan även spela delar av en enkel anpassad melodi-, bas- och slagverksstämma samt bidra till ackompanjemang på ett ackordinstrument med några ackord.
• Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i viss mån med timing.
• Eleven kan delta i gemensam sång och följer då relativt säkert rytm och tonhöjd.
• Eleven kan även spela övervägande delar av en enkel anpassad melodi-, bas- och slagverksstämma samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då några ackord med flyt.
• Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument med relativt god timing och med relativt passande karaktär.
• Eleven kan delta i gemensam sång och följer då med säkerhet rytm och tonhöjd.
• Eleven kan även spela en enkel anpassad melodi-, bas- och slagverksstämma samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med flyt.
• Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument med god timing och med passande karaktär.
• Dessutom kan eleven med viss säkerhet ge exempel på instrument från olika instrumentgrupper.
• Dessutom kan eleven med relativt god säkerhet ge exempel på instrument från olika instrumentgrupper.
• Dessutom kan eleven med god säkerhet ge exempel på instrument från olika instrumentgrupper.