TODOS PODEMOS SER ESCRITORES

Denna termin vi kommer att prata om olika sorter texter. Eleverna på denna period har baser att skriva och läsa på spanska. Från detta bas vi kommer att experimentera med olika typer av texter som beskrivning, novell, fabel, poesi, etc.

KAPITEL 1

 MINA FÖRSTA PENSELDRAG: vi börja med en kreativ skrivverkstad att eleverna kan avvända allt som har  lärt sig tidigare år:  rätt bokstäver, adjektiv, verb och vi kommer att bygga  små kompositioner.

KAPITEL 2

BERÄTTELSER OCH FABLER AV MIN FAMILJS LAND: vi kommer att forska tillsammans i del "litteratur värld" på våra familj länder litteraturer: vad handla om sagor och berättelsen?, vad de berätta? och i slut i kapitel vi kommer att skriva vår egna saga 

KAPITEL 3

JAG KAN BLIR ETT HERO !!!  (KOMIK VERKSTAD): vi kommer att arbeta med dialoger som gör ett berättelsen inne i komik miljö 

Eleven ska utveckla följande förmågor: 

1. Att prata på modersmålet om sina favorit texter

 2. Att skriva på modersmålet olika sorter text (dikter, berättelse)

3. Att använda modersmålet i olika situationer (kommentarer och analys)

5. Att se skillnader mellan modersmålet och svenska. 

6. Att läsa och prata om olika texter 

7. Att prata om traditioner i länder där modersmål talas




FÖRMÅGOR, ARBETSSÄTT OCH BEDÖMNING 

Via UNIKUM  kommer  alla information. Varje lektion eleverna har med sej material att arbeta i hemma och ett läs/läxa
Vi kommer att bedöma hur eleverna har avvända sitt modersmål på ett korrekt skrivning process. (att de  kan uttrycka sina idéer skriftligen också att   dem kan förklara vad har förstått från sina läsningar)

Förmåga - Läsa

Arbetssätt: 

Vi kommer att :

Träffas varje vecka med en nytt tema och lite läxa från den  föregående tema för att förklara kända och inlärda begrepp

Varje veckan finns nya aktiviteter att göra, ett sång,  sagor eller en dikter relaterad till tema.

Här vi kan:

- läsa/höra olika berättelser och sagor på modersmålet,

- högläsa texter med klass kompisar (spontan), i hemma med familj

- kommentera  texternas (deras egna idéer) 

- svara på frågor om texternas innehåll,

- "ta med sej till hemma" lite pedagogiskt förstärkningsmaterial som vi göra på lektionerna att arbeta i hemma (familj kan spela, leka och sjunga tillsammans  genom detta förstärks och fortsätta arbetet på lektionerna)

Bedöming:   vi kommer att bedömda individuell ( vilka saker jag har lärt mig och vad behöver jag förstärka) och tillsammans (vad  har varit intressant för alla och vad  kan komma i framtiden som tema)

Förmåga - Skriva

Arbetssätt:

Du kommer att fått ett pärm som vi ska dekorera tillsammans det första mötet, här du kommer att samla varje vecka  aktiviteter, läsning sidor, skrivning träning  och förstärkningsmaterial

-  Du börja precis att skriva berättelsen på spanska så under denna period kommer vi  att skriva fritt : de ljud vi hör och vad vi tycker vad bokstaven är. Sen tillsammans vi kommer att rätta texten att sätta den korrekt ord och bokstäverna

- Vi kommer att avvända dator program att göra komik mönster och att hittat bra spanska sidor att forska 

- konversationscirklar, att prata om "vad har jag från min familj land", texten som alla kan dela till klassen

- skriva nya ord på din skrivhäfte (alla ska få ett liten bok att samla nya ord och "vad jag tänker är svar till säga" )

- försöka avvända nya ord i meningar och samla meningar på vår  berättelse  

Bedömning: alla aktiviteter  och uppgifter kommer blir utvärderas

Förmåga - Språkjämförelse

Arbetssätt: 

Du ska:

- jämföra ordning av orden i meningar på modersmålet och svenska.

- berätta om skillnader mellan modersmålet och svenska.

Bedömning: muntligt reflektion över språkliga skillnader mellan modersmålet och svenska. 

Förmåga - Tala

Arbetssätt:

Du ska:

- titta på korta filmer om folkens liv på vår famjl landet och delta i den interaktiva videon .  

- berätta om hur se ut  livet i deras land. Är det samma som du har sett här i Sverge?

- samtala, utifrån de behandlade texterna i klassen, om likheterna och skillnader i  samhällen 

Bedömning: du ska kunna samtala och diskutera kring sagor och berättelser.

Förmåga - Kultur

Arbetssätt:

Du ska:

- samtala med dina klasskamrater och i hemma om skillnader mellan olika platser i värld och Sverige utifrån olika texter  

Bedömning:  om du kan prata om de skillnader   mellan kultur liv  här i Sverige och andra länder.

 

 

 

.