Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Här bor vi!
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/1936538618_1414430126456_scaled.png
Skapad 2020-09-28 06:41
i Röllingbyskolan Österåker
unikum.net
Vi lär oss mer om Sverige och om hur det kan se ut på olika platser i Sverige. Hur ser det ut där du bor? Varför bor människor där de bor? Varför flyttar människor?
Grundskola
1 – 2
SO (år 1-3)
Vi lär oss om Sverige och om hur det kan se ut på olika platser i Sverige. Hur ser det ut där du bor? Varför bor människor där de bor? Varför flyttar människor? Hur har vårt samhälle förändrats genom tiderna.
Innehåll
Konkretiserade mål
Detta ska vi lära oss:
- Hur ser Sverige ut?
- Vad är det för skillnad på; fjäll, skog, stad, odlad mark, hav och kust?
- Kunna beskriva hur naturen och miljön kan påverka var människor bor och arbetar.
- Några olika orsaker till att människor flyttar till en plats till en annan och vad det kan innebära för barn och familjer.
- Kunna visa på kartan var vi bor.
- Göra jämförelser med hur vårt samhälle ser ut nu och förr i tiden.
Arbetssätt
Vi ska lära oss genom att:
- Läsa faktatexter.
- Titta på filmer om Sverige.
- Titta på kartan tillsammans.
Bedömning
Du ska kunna vara delaktig i samtal och arbeta med olika arbetsuppgifter. Ett sätt att göra detta på är att räcka upp handen och delta i diskussionerna vi har i klassrummet.
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.SO 1-3
-
Att flytta inom ett land och mellan länder. Vad detta kan ha för orsaker och få för konsekvenser.SO 1-3
-
Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.SO 1-3
-
Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.SO 1-3
Matriser
SO
|
Förmåga att hantera information och analysera den.
|
Du vet att människor bor på olika ställen i samhället.
|
Du förstår att människor bor på olika ställen beroende på hur naturen ser ut.
|
Du kan utifrån närområdet beskriva hur naturen och miljön kan påverka var människor bor och arbetar.
|
|
|---|---|---|---|---|
|
Förmåga att hantera information och analysera den.
|
Du vet att människor kan flytta från en plats till en annan.
|
Du vet att en flytt kan påverka de som flyttar.
|
Du kan ange några orsaker till att människor flyttar från en plats till en annan.
|
Du kan ge exempel på vad en flytt kan innebära för barn och familjer.
|
|
Förmåga att hantera information och analysera den.
|
Du känner till att det du gör kan påverka miljön.
|
Du beskriver hur olika handlingar i vardagen kan påverka miljön.
|
Du kan ge förslag på hur du ska göra för att vara rädd om naturen.
|
Du vet vad hållbar utveckling innebär.
|
|
Förmåga att hantera information och analysera den. Kunna hantera historiska begrepp.
|
Du vet lite om hemortens historia. Du vet lite om att människor inte alltid har levt som vi lever nu.
|
Du vet lite om att människor inte alltid har levt som vi lever nu. Du kan berätta om några skillnader i hur människor levde förr och nu.
|
Du kan berätta om några skillnader i hur människor levde förr och nu. Du kan ge exempel på att människor inte levde som vi gör nu.
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
