Learn English - övergripande planering för årskurs 3

Under årskurs 3 kommer vi att arbeta i boken Learn English. Den har en blandning av gemensamma och självständiga övningar som alla syftar till att eleven tidigt ska känna sig trygg både med att tala, lyssna, samtala, läsa, sjunga, agera och skriva på engelska. Tillsammans med webbens filmer, sånger, ljud- och hörövningar, anpassade till grundbokens teman, får eleven möta, öva och lära engelska på många varierande sätt.

Lärandemål

Dessa kunskaper- och färdigheter hoppas vi kunna lära oss:

Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla en allsidig kommunikativ förmåga. Denna förmåga innebär att förstå talad och skriven engelska, att kunna formulera sig och samspela med andra i tal och skrift. I boken finns åtta engelska bilderböcker som gör språket levande och mer angeläget för eleven.

Teman:
- Welcome Back - siffror, veckodagar, månader och hälsningsfraser. 
- Wild Animals - ord och begrepp som hör till vilda djur.
- Opposites - motsatsord och begrepp.
- After School - ord och begrepp som hör till fritidsaktiviteter.
- Lunch Time - ord och begrepp som hör till mat.
- Weather - ord och begrepp som hör till vädret. 
- Party Time - ord och begrepp som hör till fest. 
- Every Day - ord och begrepp som hör till vardagshändelser: 
- The House - ord och begrepp som hör till hemmet:  

Undervisning

På detta sätt kommer vi att arbeta på lektionerna:

- arbeta i grundboken.
- se på filmer.
- sjunga sånger.
- lyssna på ljud- och hörövningar.
- spela spel.
- leka lekar.
- diskutera och samtala.

Bedömning

Så här kommer läraren att se vad du har lärt dig.

Genom att:
- delta i gemensamma diskussioner och språkutvecklande aktiviteter.
- utfört arbete i böckerna.
- genomförda muntliga- och skriftliga avstämningar.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förståelse av engelska i tal och skrift,
• förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Tydligt talad engelska och enkla texter som är instruerande, beskrivande och kontaktskapande, från olika medier, även i kombination med illustrationer.
• Enkla dialoger och samtal.
• Filmer och dramatiserade berättelser för barn.
• Sånger, ramsor, dikter och sagor.
• Ord och fraser i närmiljön, till exempel på skyltar, i reklam och andra enkla texter.
• Enkla presentationer, meddelanden, beskrivningar och dialoger i tal och skrift.
• Enkla samtal.

Kriterier

• Eleven lyssnar samt förstår och tolkar det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven läser samt förstår och tolkar det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven väljer enkel information från ett avgränsat urval av muntliga och skriftliga källor samt använder på ett delvis relevant sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
• I muntliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt och begripligt med fraser och meningar. I skriftliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• I interaktion uttrycker sig eleven enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar. Dessutom använder eleven strategier som i någon mån underlättar och förbättrar interaktionen.