Ämnen:
Biologi, Fysik
·
Årskurs:
4 - 6
Björngårdsskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 1 februari 2021
Akustik kallas den delen av fysiken som undersöker ljud: hur det bildas, vad som ger det dess egenskaper och hur det sprids. Optik i sin tur är delen inom fysik som behandlar ljus. Ljud och ljus har en del saker genensamt vilket du kommer att se under det här arbetsområdet. Vi passar också på att titta på hur örat och ögat fungerar. På så sätt kommer även ämnet biologi med.
1. Beskrivning av arbetsområde
Syftet med arbetsområdet är att eleverna ska utveckla sina kunskaper om ljud och ljus. För att få förståelse för hur vi kan uppfatta ljud och ljus kommer vi även att arbeta med örats och ögats olika delar.
Eleverna kommer få möjlighet att utveckla sin förmåga att genomföra och planera egna undersökningar kopplade till ljud och ljus. De ska sedan testa sina undersökningar. Vidare kommer texter och aktiviteter utveckla elevernas kunskaper om ljus och ljud.
2. Mål för arbetsområde
Få kunskap om:
3. Bedömning
Jag kommer att bedöma:
4. Undervisningen
Så kommer vi att arbeta:
Syfte (5)
genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
Centralt innehåll (4)
Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.
Hur ljud uppstår, breder ut sig och uppfattas av örat.
Ljusets utbredning från vanliga ljuskällor och hur detta kan förklara ljusområdens och skuggors form och storlek samt hur ljus uppfattas av ögat.
Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter