Tema planering: Årstider F-3

Vi kommer att upptäcka de olika årstiders egenskaper och hur årstider, månader och dagar kopplar ihop.

I. Förväntat resultat

Följande frågor ska eleverna kunna svara på:

Vad heter årstider? 

Vilka egenskaper har olika årstider? väder, fest, aktiviteter, träd

Vilka månader finns i året hur de kopplar till årstider?

Dags, månader, årstider hur de kopplar ihop i kalender.

II. Aktiviteter för bedömning efter ”Nya språket lyfter”

Samtal, Samarbete: Baserad på bilder berätta vad du och din familj brukar göra i de olika årstider och vad är skillnad mellan dem olika årstider

Bild, text, ljud -din bok om årstider 

III. Material och arbetssätt/ arbetsformer

Ramsor, dikter, musik och lek omkring tema årstider

Bilder och texter till tema årstider

Olika uppgifter digitalt och på pappret

Vi kommer att arbeta individuellt, med partner eller i grupp, digitalt för bedömning och dokumentation.

Introduktion av nya ord och deras stavning samt uttal och praktisk användning

Läsa och svara på frågorna eller sammanfattar olika korta faktatexter

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.
• Muntligt berättande för olika mottagare.
• Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.
• Rim, ramsor och gåtor ur modersmålets tradition.
• Beskrivande och förklarande texter för barn med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
• Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang.