Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Åsö IDH åk9 Rörelse till musik - Gympapass v. 40 - 43

Skapad 2020-09-29 17:27 i Åsö grundskola Stockholm Grundskolor
Planering för åk 9 i momentet Rörelse till musik- Skapa egna gympapass.
Grundskola 9 – 0 Idrott och hälsa
Vi kommer på idrotten v. 40-43 arbeta med kunskapskrav inom musik och rörelse. Ni kommer skapa egna koreografier till två olika låtar i grupper om 3 eller 4. Dessa kommer sen redovisas med klassen som deltagare.

Innehåll

 

Rörelse till musik – Gympapass v. 40- v.43 åk 9

 

Kunskapskrav: I danser och rörelse- och träningsprogram till musik anpassar ni till viss del/relativt väl/ väl era rörelser till takt, rytm och sammanhang.

 

Förmåga: Röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang. Ni kommer med dans som verktyg öva på att röra er allsidigt.

 

Syfte: Syftet under detta block är att ni som ska utveckla er förmåga att hålla takt och rymt samt räkna och anpassa era rörelser till musiken och dess sammanhang.

 

Lärandeaktiviteter: Ni kommer under lektionerna vara i grupper om 3 eller eventuellt 4 och lära er en träningskoreografi till två olika låtar.

 

Grovplanering v. 40-43

Vecka

Lektion 1

Lokal

Lektion 2

Lokal

 

 

40

 

Idrottshallen

Välj låtar och börja öva steg.

Idrottshallen

41

Träna koreografi

 

Idrottshallen

Träna koreografi

Idrottshallen

 

42

Träna koreografi

 

Idrottshallen

Träna koreografi

43

Examination nr 1 

 

Idrottshallen 

Examination nr 2 

 

 

 

   

 

                                             

 

Bedömningssituationer: Under blocket kommer du och din grupp att få feedback och vägledning ifrån respektive lärare för att hjälpa dig/er att utveckla dina/era rörelseförmågor inom dans.

Under vecka 43 har vi en examination där du ska kunna hålla rätt takt och kunna den koreografi som din grupp övat in. Ni kommer som examination leda klassen i de två valda låtarna.

 

Vi bedömer hur ni:

- Håller takten

- Kan stegen

- Har inlevelse

-Visar nästa steg genom kroppsspråk eller röst

- Gör stora rörelser/tar ut rörelserna

 

Bedömningsmatris

 

För E-nivå

För C-nivå

För A-nivå

 

 

Rörelse

I danser och rörelse- och träningsprogram till musik anpassar eleven till viss del sina rörelser till takt, rytm och sammanhang.

I danser och rörelse- och träningsprogram till musik anpassar eleven sina rörelser relativt väl till takt, rytm och sammanhang.

I danser och rörelse- och träningsprogram till musik anpassar eleven sina rörelser väl till takt, rytm och sammanhang.

 

Räkning och takt

Eleven räknar takten till musik med viss säkerhet

Eleven räknar takten till musik med relativt god säkerhet

Eleven räknar takten till musik med god säkerhet

 

 

Koreografi

Eleven utför steg med viss säkerhet och anpassar sina rörelser till viss del till takt, rytm och sammanhang

Eleven utför steg med relativt god säkerhet och anpassar sina rörelse relativt väl till takt , rymt och sammanhang

Eleven utför steg med god säkerhet och anpassar sina rörelse väl till takt, rymt och sammanhang.

 

 

 

 

 

Matriser

Idh
Rörelse till musik

Ej bedömd på momentet
Nivå 1
E
Nivå 2
C
Nivå 3
A
Kunskapskrav
Anpassa rörelse till takt och rytm.
  • Idh  E 9
  • Idh  C 9
  • Idh  A 9
I danser och rörelse- och träningsprogram till musik anpassar eleven till viss del sina rörelser till takt, rytm och sammanhang.
I danser och rörelse- och träningsprogram till musik anpassar eleven sina rörelser relativt väl till takt, rytm och sammanhang.
I danser och rörelse- och träningsprogram till musik anpassar eleven sina rörelser väl till takt, rytm och sammanhang.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: