Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Egyptens historia
Innehåll
Vad ska vi arbeta med?
- läsa om forntidens Egypten
- diskutera och svara på frågor
- titta på filmer och resonera kring dem
- träna på nya ord och begrepp
Hur kommer vi att arbeta?
- ha genomgångar på tavlan
- läsa texten om Egyptens historia
- arbeta med, översätta och lära in nya ord och begrepp
- titta på filmer om Egypten, diskutera och resonera kring dem
- avsluta arbetsområdet med att skriftligt svara på faktafrågor om det forna Egypten
Ord och begrepp att kunna:
- mäktig
- så, skörda
- en ingenjör
- byggnadskonst
- en översvämning
- ett kretslopp
- hieroglyfer
- en mumie
- samhällsklasser
- en pyramid
- en grav
Bedömning:
- du är aktiv under lektionstid
- du räcker upp handen och svarar på frågor
- du visar att du kan svara på faktafrågor
- du visar att du har kunskap om Egypten genom att resonera, diskutera och ställa relevanta frågor på lektionerna
- du kan förklara ord och begrepp och förstår betydelsen av dem
Uppgifter
-
Egyptens historia
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,Hi
-
kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,Hi
-
reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, ochHi
-
använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.Hi
- Centralt innehåll
-
Jämförelser mellan några högkulturers framväxt och utveckling fram till 1700-talet, till exempel i Afrika, Amerika och Asien.Hi 7-9
-
Antiken, dess utmärkande drag som epok och dess betydelse för vår egen tid.Hi 7-9
