Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
F - 3
Enheter; mäta längd
Gustav Vasa skola, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 6 oktober 2020
Hur långt är ett rop? Hur mäter man runda saker? Vad betyder km, m, dm, cm och mm?
- Vi ska ta reda på hur man mätte förr och varför man ändrade måttenheterna.
- Du ska få lyssna och titta på genomgångar men även fundera och reflektera tillsammans med dina klasskamrater.
- Du ska genom olika uppgifter få träna dig på att mäta med linjal och måttband.
- Du ska få öva dig på att förstå samband mellan de olika måttenheterna vi har nu och lära dig att storleks ordna dem.
Du ska få arbeta praktiskt, med arbetsblad och i din mattebok både på egen hand och tillsammans med andra.
- När vi arbetat klart med detta område ska du:
- kunna visa att du kan mäta med en linjal.
- Känner till måtten meter, decimeter, centimeter och millimeter och deras förkortningar.
Läroplanskopplingar
Syfte (3)
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
föra och följa matematiska resonemang, och
Centralt innehåll (2)
Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer
Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
Uppgifter
Lektion 1
Lektion 2
Lektion 3
Lektion 4