Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Teknik i närmiljö v 36-41

Skapad 2020-10-02 04:05 i Hökarängsskolan Stockholm Grundskolor
Under v 36-41 får eleverna varierande undervisning i teknik där de får lära sig vad teknik är, olika redskap i skolans miljö och i samhället. De får utöva och se olika experiment kopplat till olika tekniska begrepp. No ämnet är integrerat med arbetsområde sinnen.
Grundskola 2 Teknik
Under v 36-41 får eleverna varierande undervisning i teknik där de får lära sig vad teknik är, olika redskap i skolans miljö och i samhället. De får utöva och se olika experiment kopplat till olika tekniska begrepp. No ämnet är integrerat med arbetsområde sinnen.

Innehåll

Teknik i närmiljö och experimentera / leka utifrån olika tekniska och naturvetenskapliga begrepp och redskap i skolan.

 

Mål:

  •  Att förstå vad teknik är.
  •  Att kunna nämna några tekniska redskap i skolans miljö.
  •  Att kunna förstå i leken/experimentet att redskapen har betydelse för aktivitetens process och resultat.
  • Att kunna några tekniska begrepp och förstå deras betydelse och användning i skolan och vår närmiljö.

 

Arbetssätt:

  • Elevaktiva genomgångar
  • Gemensamt arbete
  • Grupparbete

 

Begrepp att kunna:

Synvilla, "Coctailpartyeffekten", balans, hävstång, katapult och jämvikt.

 

Bedömningsunderlag:

  • Delta aktivt på lektionerna
  • Delta aktivt i aktiviteterna
  • Utvärdera lektionsmålen
  • Ett enskilt test på begreppen ( kopplat till veckans ord)

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Några vanliga föremål där enkla mekanismer som hävstänger och länkar används för att uppnå en viss funktion, till exempel föremål på lekplatser och husgeråd av olika slag.
    Tk  1-3
  • Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
    Tk  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: