Teknik i närmiljö v 36-41

Under v 36-41 får eleverna varierande undervisning i teknik där de får lära sig vad teknik är, olika redskap i skolans miljö och i samhället. De får utöva och se olika experiment kopplat till olika tekniska begrepp. No ämnet är integrerat med arbetsområde sinnen.

Teknik i närmiljö och experimentera / leka utifrån olika tekniska och naturvetenskapliga begrepp och redskap i skolan.

Mål:

•  Att förstå vad teknik är.
•  Att kunna nämna några tekniska redskap i skolans miljö.
•  Att kunna förstå i leken/experimentet att redskapen har betydelse för aktivitetens process och resultat.
• Att kunna några tekniska begrepp och förstå deras betydelse och användning i skolan och vår närmiljö.

 

Arbetssätt:

• Elevaktiva genomgångar
• Gemensamt arbete
• Grupparbete

Begrepp att kunna:

Synvilla, "Coctailpartyeffekten", balans, hävstång, katapult och jämvikt.

Bedömningsunderlag:

• Delta aktivt på lektionerna
• Delta aktivt i aktiviteterna
• Utvärdera lektionsmålen
• Ett enskilt test på begreppen ( kopplat till veckans ord)

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Några vanliga föremål där enkla mekanismer som hävstänger och länkar används för att uppnå en viss funktion, till exempel föremål på lekplatser och husgeråd av olika slag.
• Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.