Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Skriva i klass 2

Skapad 2020-10-02 04:28 i Nyvångskolan Lunds för- och grundskolor
Vi kommer att arbeta med både muntliga och skriftliga presentationer i svenskan. I skrivning kommer vi att skriva i många olika sammanhang, både i svenska och andra ämnen. I svenska kommer vi att koncentrera oss på skrivande utifrån bilder, välskrivning, fritt skrivande samt stavning.
Grundskola 2 – 3 Svenska
Det är roligt att skriva! Allt du tänker och säger kan du också skriva!

Innehåll

Mål för elev

Du ska visa att du kan:

  • Skriva en berättande text.
  • Skriva hela meningar med stor bokstav och punkt.
  • Stava vanligt förekommande ord.

 

Innehåll

  • Du ska få träna dig på att skriva för hand och på paddan
  • Du ska få skriva olika sorters texter.
  • Du ska få öva dig på att skriva hela meningar och att stava.

Arbetssätt

Du kommer att arbeta så här:

  • Du kommer att få skriva texter utifrån bilder.
  • Du kommer att få träna stavning i "Veckans ord".
  • Du kommer att få träna på meningar och bokstavernas form i vårt avskrivningshäfte.
  • Du kommer att få skriva egna berättelser utifrån planen "Inledning, handling och avslutning."

 

 

Redovisning

Du ska visa att du kan:

* skriva en berättande text med en tydlig handling
* göra bilder till dina texter
* skriva läsligt för hand och göra hela meningar
* stava vanligt förekommande ord

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sv  1-3
  • Handstil och att skriva med digitala verktyg.
    Sv  1-3
  • Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
    Sv  1-3
  • Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar.
    Sv  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.
    Sv   3
  • I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.
    Sv   3
  • De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning.
    Sv   3
  • Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap.
    Sv   3

Matriser

Sv
Bedömningen gäller: förmågan att kommunicera i skrift

Hållplats 1
Hållplats 2
Hållplats 3
Svenska
Förmågan att kommunicera i skrift: Form
Du försöker skriva meningar med läslig handstil och försöker använda mellanrum, stor bokstav och punkt.
Du skriver oftast meningar med läslig handstil och använder oftast mellanrum, stor bokstav och punkt.
Du skriver meningar med läslig handstil och använder oftast mellanrum, stor bokstav och punkt.
Svenska:
Förmågan att kommunicera i skrift: Skriva berättande text
Du visar att dina berättande texter börjar få en handling.
Du visar att dina berättande texter har en inledning, handling och avslutning.
Du visar att dina berättande texter har en tydlig inledning, handling och avslutning.
Svenska
Förmågan att kommunicera i skrift: Stava
Du försöker stava vanligt förekommande ord.
Du kan stava flera vanligt förekommande ord.
Du kan stava vanligt förekommande ord och försöker stava även de som är dubbeltecknade och ljudstridiga.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: