Boken om mig åk 2

I temat "Boken om mig" kommer du att skriva texter som handlar om din person. Du får presentera "din bok" samt ta del av dina klasskamraters arbeten.

I arbetsområdet "Boken om mig" kommer du att få berätta om dig själv och vad du tycker om att göra.

Mål med arbetsområdet:

Att du

• Vet hur gammal du är.
• Känner till vilken månad och årstid du fyller år.
• Känner till vilken adress du bor på.
• Känner till din skola heter och att den ligger i Hudiksvall i Sverige.
• Med stöd kan skriva på dator eller med penna då du svarar på frågorna.
• Med stöd kan redovisa ditt arbete för dina klasskompisar. 
• Kan lyssna på och titta på dina klasskompisars redovisningar.
• Lär dig ord, begrepp och/eller tecken inom området.

Vi kommer att utgå från rubriker som:

• När du fyller år (månad och årstid).
• Var du bor och vilka som bor hemma hos dig.
• Favorit-färg, -djur, -mat m.m.
• Din skola 
• Egna förslag på vad du vill berätta om dig själv.

Arbetssätt:

Du kommer (med stöd) att skriva på dator och använda talsyntes. 

Vi kommer att titta på kartan var du bor i förhållande till skolan. 

När ditt arbete är färdigt ska du redovisa för någon/några klasskamrater och lyssna på när någon/några av dina klasskompisar redovisar.
 

Söka information på dator t.ex. bilder, karta m.m.

Jag kommer bedöma din förmåga att (med stöd):

• Känna igen ditt namn och din adress
• Känna till din ålder och när du fyller år.
• Beskriva din familj (t.ex. namn på personer)
• Berätta något som du tycker om (t.ex. favoritfärg, djur, film m.m.)
• Delta och medverka i att skriva text på dator med hjälp av talsyntes.
• Delta och medverka i att söka information på dator.
• Redovisa ditt arbete för någon klasskamrat
• Lyssna när någon klasskamrat redovisar sitt arbete

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
• jämföra och reflektera över olika geografiska förhållanden, platser, regioner och levnadsvillkor,
• tala och samtala i olika sammanhang,
• skriva texter för olika syften och mottagare,
• söka och värdera information från olika källor.

Centralt innehåll

• Enheter och uttryck för tid, till exempel klockslag, idag och år.
• Orientera sig i närmiljön med hjälp av vägbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Namn och läge på platser i närmiljön.
• Kommunikation för olika syften. Lyssna, svara, fråga, berätta samt uttrycka önskemål och känslor.
• Hur man genomför presentationer inför en eller flera personer. Bilder och annat som kan stödja presentationer.
• Ordbilder i närmiljön samt utifrån elevens erfarenhet och intresse.
• Alfabetet och samband mellan ljud och bokstav. Bokstävers form och ljud i jämförelse med modersmålet.
• Skriftspråkets uppbyggnad. Mellanrum mellan ord, stor bokstav och punkt.
• Skrivverktyg. Hur till exempel ordbehandlingsprogram med bildstöd och talsyntes kan användas när man skriver.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Informationssökning i elevnära källor.

Kriterier

• Eleven kan medverka i att använda kartor och andra källor för att orientera sig och för att visa på någon plats och något land med betydelse för eleven.
• Eleven använder enstaka ämnesspecifika ord, begrepp, och symboler i samtal om matematik.
• Eleven kan samtala om elevnära ämnen genom att lyssna på andra och medverka i att ställa frågor, svara och uttrycka önskan och känslor.
• Dessutom kan eleven medverka i att genomföra enkla presentationer.
• Eleven kan med stöd av bilder läsa enkla meningar i elevnäratexter med kända ord och bekant innehåll.
• Eleven kan med stöd av bilder skriva kända ord.
• Dessutom medverkar eleven i att skriva meningar och att använda mellanrum mellan orden.
• Eleven kan medverka i att hämta information från givna källor.