Bondgården åk 1

Vi kommer arbeta med bondgården. Vi kommer prata om hur livet på en gård är idag och hur det utvecklats det senaste 100 åren.

Period: Vecka 20-23

• Kunna namnen på de vanligaste bondgårdsdjuren
• Kunna vad medlemmarna i djurfamiljerna kallas
• Veta var mjölken kommer ifrån och vad man kan göra av mjölk
• Känna till vilken mat vi får från bondgården
• Kunna namnge ett par av våra vanligaste sädesslag
• Kunna skriva enklare faktatexter om ett av djuren
• Kunna göra jämförelser om livet på bondgården förr och nu

Bedömning

Vi kommer bedöma din förmåga att:

• Aktivt delta i diskussioner och samtal
• Benämna några av de vanligaste bondgårdsdjuren
• Kunna djurens olika namn i en familj (ko, tjur och kalv)
• Skriva en enklare faktatext
• Kunna namnet på ett par vanliga sädesslag
• Kunna skillnaden på ett par jordbruksredskap förr och nu

Undervisning

Vi kommer att:

• Läsa, lyssna på och diskutera enkla faktatexter om bondgården och om dess djur
• Skriva enkla faktaord.
• Arbetsblad med frågor
• Titta på filmer om djur, lantbruk och produktion
• Titta på och undersöka olika sädesslag samt tala om vad de används till

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att använda biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och

Centralt innehåll

• Årstidsväxlingar i naturen. Några djurs och växters livscykler och anpassningar till olika livsmiljöer och årstider.
• Djur, växter och svampar i närmiljön, hur de kan grupperas samt namn på några vanligt förekommande arter.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om natur, kropp och hälsa, kraft och rörelse samt material och ämnen. Utifrån egna upplevelser och utforskande av närmiljön beskriver eleven enkla naturvetenskapliga samband i naturen och människokroppen. Utifrån tydliga instruktioner utför eleven enkla fältstudier, observationer och experiment.