Alla årskurser
Matematikboken X
Anders Ljungstedts gymnasium, Linköping · Senast uppdaterad: 3 oktober 2020
Vi arbetar med matematik på högstadienivå, motsvarande åk 7. Boken lägger stor vikt vid att arbeta med enheter för längd, vikt och volym.
Vi jobbar med boken Matematikboken X som är avsedd för högstadiet.
Boken innehåller sex kapitel som i sin tur är uppdelade i avsnitt. I varje avsnitt finns det uppgifter på fyra olika nivåer. På nivå ett finns lätta uppgifter medan uppgifterna på nivå fyra ger rejäla utmaningar.
Vi kommer att jobba med följande delmoment:
- Tal och räkning
- Stort, smått och enheter
- Längd, tid och samband
- Algebra och mönster
- Geometri
- Bråk och procent
Efter varje delmoment har vi ett prov.
Progression
|
Kap 1 - Tal och räkning |
|
|
Kap 2 - Stort, smått och enheter |
|
|
Kap 3 - Längd, tid och samband |
|
|
Kap 4 - Algebra och mönster |
|
|
Kap 5 - Geometri |
|
|
Kap 6 - Bråk och procent |
|
Läroplanskopplingar
Syfte (4)
lösa matematiska problem,
använda matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
reflektera över rimlighet i situationer med matematisk anknytning, och
använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
Centralt innehåll (14)
Naturliga tal och hur de storleksordnas, jämförs och delas upp. Hur de används för att ange antal och ordning.
Naturliga tal och enkla tal i decimal- och bråkform och hur de uttrycks och visas med ord, konkreta material, symboler och bilder samt på tallinje.
Centrala metoder för de fyra räknesätten vid överslagsberäkning, huvudräkning samt med beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metoders användning i olika situationer.
Tal i decimal- och bråkform och deras användning i vardagliga situationer.
Negativa tal och deras användning i konkreta och vardagliga situationer, till exempel vid mätning av temperatur.
Begreppet procent och hur det används och uttrycks.
Enheter för tid, till exempel timmar och minuter och hur de förhåller sig till varandra.
Olika sätt att uppskatta och mäta tidsskillnader, till exempel med klocka.
De geometriska objekten cirkel, kvadrat, rektangel, triangel. Hur de avbildas och beskrivs, såväl med som utan digitala verktyg.
Geometriska begrepp, till exempel hörn, sida, sträcka och vinkel.
Mätning och uppskattning av längd, volym och massa med vanliga måttenheter.
Proportionella samband samt enkel förstoring och förminskning.
Hur symboler kan användas för att beteckna till exempel förflyttning eller ett obekant tal.
Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas.
Kriterier (6)
Eleven kan medverka i att lösa problem i vardagliga situationer och anger egna förslag till lösningar.
Eleven kan också medverka i att avläsa och hämta matematisk information från olika källor.
Eleven bidrar till att beskriva informationen i tabeller och diagram.
Eleven kan läsa, skriva och storleksordna naturliga tal mellan 1 och 100.
Dessutom beräknar och löser eleven additions- och subtraktionsuppgifter inom talområdet 1-10 med hjälp av konkret material, digital teknik, huvudräkning eller skiftliga räknemetoder samt medverkar i att visa och uttrycka multiplikation och division.
Eleven kan använda några ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om matematik, i egna frågor och vid bidrag till omdömen om olika arbetsprocesser.
