Mål & Syfte genom tema höst; vårt mål är att …

• Utveckla barns språk och ordförråd.
• Utveckla barns matematiska tänkande och begrepp.
• Utveckla barns förståelse för form, mönster, förändring, mängder och antal.
• Upptäcka olikheter och jämföra.
• Barnen upplever och känner igen höstens färger.
• Skapa ett intresse och väcka nyfikenhet för naturkunskap.
• Ge barnen en bild av naturens olika årstider och vad händer i naturen på hösten.
• Diskutera kläder som passar till hösten, det blir kallare.

Metod: Vi ska utöva olika aktiviteter så att barnen ska kunna nå målen.

• Samling 
• Berätta om förändringar som sker på ett lekfullt sätt (med hjälp av djur karaktärer).
• Höstramsor och sånger.
• Samla naturföremål (löv, äpple, kottar, pinnar) och sedan sortera, klassificera, räkna och jämföra.
• Skapande aktiviteter med naturmaterial (collage och pyssla med löv, måla med äpple och kottar).
• Promenad för att observera och samla på hösttecken.

Dokumentation: 

• Ta foto och anteckna barnens kommentarer.
• Lägga ut på Unikum för att få vårdnadshavare delaktiga i det vi gör, samt ge de möjligheten att diskutera hemma tillsammans med sina barn.
• Det skapande barnen gör hängs/ställs upp och kommer att finnas att se runt om på avdelningen. 

• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

  Lpfö 18
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

  Lpfö 18
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

  Lpfö 18
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

  Lpfö 18
• förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,

  Lpfö 18
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Lpfö 18
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

  Lpfö 18
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

  Lpfö 18
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,

  Lpfö 18
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

  Lpfö 18