Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Åk 6 Sömnad

Skapad 2020-10-05 10:50 i Bodestorpsskolan Karlshamn
En mindre designuppgift där eleven ska använda alla sina kunskaper till ett plagg. På skissen noteras färg, detaljer och mått.
Grundskola 6 Slöjd
Du ska tillverka ett enkelt plagg med din egen design som detalj på slöjdföremålet.

Innehåll

Syfte

Centralt innehåll

Konkretisering

Du ska designa ett plagg. Du börjar med en skiss där du färgsätter och antecknar mått och detaljer tex applikation, tryck eller mudd och resårband. I genomförandet ska du följa lämpligt mönster och läsa din arbetsbeskrivning, där du kommer lära dig nya slöjdbegrepp - ord som har med slöjdarbetet att göra. I slutet av varje lektion ska du skriva i din loggbok om vad du har gjort och något om vad du lärt dig. Dessa anteckningar använder du när din väska/ditt plagg är färdigt och du ska göra en utvärdering av arbetsprocessen.

Undervisning

  • Mönsterritning - trådriktning, sömsmån, måttagning, storlekssystem
  • Arbetsbeskrivningar - hur man läser, tolkar och följer en beskrivning
  • Sömmar - lämpliga sömmar för elastiskt respektive stumt material
  • Dokumentation - i loggboken gör du anteckningar efter lektionen om din arbetsinsats
  • Utvärdering - hur blev ditt arbete, hade du kunnat göra annorlunda?

Bedömning

Jag bedömer på vilket sätt du
  • skissar och följer din planering
  • förstår och följer en arbetsbeskrivning
  • kan använda olika tekniker, redskap och verktyg
  • beskriver din arbetsinsats och hur den har påverkat kvalitén

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
    Sl
  • analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
    Sl
  • tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.
    Sl
  • Centralt innehåll
  • Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
    Sl  4-6
  • Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sl  4-6
  • Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.
    Sl  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: