Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Bokrecension

Skapad 2020-10-05 11:10 i Österänggymnasiet Kristianstad
Grundskola 7 – 9 Modersmål
Ni ska skriva en bokrecension.

Innehåll

- Du ska välja en bok och du  ska skriva kortfattad

Du ska träna hur du ska skriver en bokrecension. Du behöver  tänka hur du ska skriva  en bokrecension

-Rubrik, inledning, tankar kring om boken och avslutning.

- Skriv bokinformation

-Sammanfattning av handlingen om boken

-Beskrivning av karaktärerna, några viktiga personer och miljö 

-Dina åsikter kommer fram och dina tankar

-Motivera om boken bra eller dålig

 

 

Uppgifter

  • Bokrecension

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Ml
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Ml
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och
    Ml
  • Centralt innehåll
  • Lässtrategier för att förstå och tolka skönlitterära texter. Att utläsa texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
    Ml  7-9
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar.
    Ml  7-9
  • Skönlitteratur för ungdomar och vuxna, lyrik, dramatik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Skönlitteratur som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor.
    Ml  7-9
  • Språkliga drag, ord och begrepp i skönlitteratur för ungdomar och vuxna.
    Ml  7-9
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan läsa olika texter med flyt genom att, på ett i huvudsak fungerande sätt, välja och använda lässtrategier utifrån olika texters särdrag.
    Ml  E 9
  • Genom att göra enkla sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till tidsaspekter och orsakssamband visar eleven grundläggande läsförståelse.
    Ml  E 9
  • Dessutom kan eleven utifrån egna erfarenheter och referensramar tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk.
    Ml  E 9
  • Eleven kan utifrån sitt modersmåls särdrag skriva olika texter med begripligt innehåll och viss språklig variation med en i huvudsak fungerande kombination av vardagsrelaterade och ämnesrelaterade ord och begrepp.
    Ml  E 9
  • Texterna kännetecknas av enkla beskrivningar och enkel berättarstruktur.
    Ml  E 9
  • Eleven anpassar på ett enkelt sätt sina texters innehåll och språk så att de i huvudsak fungerar i de situationer som skrivandet avser.
    Ml  E 9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: