Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Ljud och ljus 9D ht -20

Skapad 2020-10-05 13:28 i Forssaklackskolan Borlänge
Grundskola 7 – 9 Fysik
Ljud o ljus, hur hänger det ihop? Vilka likheter och skillnader finns och hur kan man beskriva fenomen med hjälp av vågor?

Innehåll

V. 41 

Ljusets egenskaper s. 86-88 (Fysik Direkt)  

  • veta vad en ljuskälla är 
  • kunna förklara vad ljus är

 

Ljusets reflexion s. 89-91

  • kunna förklara vad som menas med reflexion
  • kunna beskriva reflexionslagen 
  • veta vad brännpunkt är
  • kunna förklara skillnaden mellan en konkav och en konvex spegel 

 

Bildspel: Bildspel ljus åk 9.pptx

Studi: Ljus och skugga, Reflektion och transparens, Konkav och konvex reflektion

SLI: Ljus - vi lär oss om fysik

Phet:

 

V. 42-43

Ljusets brytning s. 92- 96

  • kunna beskriva ljusets brytning 
  • veta vad totalreflektion är 
  • kunna beskriva ögat 

Bildspel: Bildspel ljus åk 9.pptx

Studi: , Ljusets brytning, Ljusets brytning: Totalreflektion, Linser, Synen (biologi)

SLI: Våra sinnen - Synen

Phet:

 

 

Färger s. 96-100

  • känna till hur och varför ett prisma kan bilda ett spektrum av färger
  • kunna förklara varför ett par röda skor ser röda ut
  • veta att färger är ljus med olika frekvens
  • veta vad polariserat ljus är

Bildspel: Bildspel ljus åk 9.pptx

Studi: Färger, Hur vi uppfattar färger, Det elektromagnetiska spektrumet. 

Phet: https://phet.colorado.edu/en/simulation/color-vision

 

 

 

 

 

 

v. 45

Ljudets egenskaper  s. _____  

 

  • känna till hur ljud bildas och hur det sprids i luften
  • känna till att ljud kan beskrivas som en vägröresle
  • veta vilken kastighet ljud har i luft 
  • veta hur ett eko uppstår och hur man kan använda ljudets eko för att mäta avstånd

Ljudvågor

  • veta vad som menas med frekvens 
  • känna till hur tonhöjden och ljudstyrkan påverkar utseendet på ljudvågorna
  • veta vad som menas med resonans

Hörseln 

  • kunna beskriva hur örat fungerar 
  • känna till vad som menas med infarljud 
  • veta vad som menas med ultraljud och kunna redogöra för vad man kan använda det till
  • veta vad som menas med ljudstyrka och vilken enhet man mäter den i 

Studi: Hörseln

 

 

Bildspel: Bildspel ljus åk 9.pptx

Phet:

Vågor på ett rep https://phet.colorado.edu/sims/html/wave-on-a-string/latest/wave-on-a-string_sv.html

Ljus: https://phet.colorado.edu/en/simulation/legacy/sound

Länkar: Ultraljud https://www.tekniskamuseet.se/lar-dig-mer/100-innovationer/ultraljud/

 

 

 

Uppgifter

  • Avstämning v. 43

  • Planering av en systematisk undersökning i fysik: Vilken cykelbelysning ger så brett ljussken som möjligt?

  • pHet simuleringar v. 42

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
    Fy
  • Centralt innehåll
  • Hur ljud uppstår, breder ut sig och kan registreras på olika sätt. Ljudets egenskaper och ljudmiljöns påverkan på hälsan.
    Fy  7-9
  • Ljusets utbredning, reflektion och brytning i vardagliga sammanhang. Förklaringsmodeller för hur ögat uppfattar färg.
    Fy  7-9

Matriser

Fy
Optik (ljus) 9d ht -20

Når ej målen
E
C
A
Använda begrepp, modeller och teorier
Du har grundläggande kunskaper om ljus och visar det genom att ge exempel och beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp, modeller och teorier.
Du har goda kunskaper om ljus och visar det genom att förklara och visa på samband inom dessa med relativt god användning av fysikens begrepp, modeller och teorier.
Eleven har mycket goda kunskaper om ljus och visar det genom att förklara och visa på samband inom dessa och något generellt drag med god användning av fysikens begrepp, modeller och teorier.
Förklara vardagliga händelser (resonemang)
Du kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang där företeelser i vardagslivet och samhället kopplas ihop med ljus och visar då på enkelt identifierbara fysikaliska samband.
Du kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang där företeelser i vardagslivet och samhället kopplas ihop med ljus och visar då på förhållandevis komplexa fysikaliska samband.
Du kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang där företeelser i vardagslivet och samhället kopplas ihop med ljus och visar då på komplexa fysikaliska samband.
Kunskapens användning
Du kan ge exempel på och beskriva några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
Du kan förklara och visa på samband mellan några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
Du kan förklara och generalisera kring några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
Undersökningar
Du kan jämföra resultaten med frågeställningarna och drar då enkla slutsatser med viss koppling till fysikaliska modeller och teorier.
Du kan jämföra resultaten med frågeställningarna och drar då utvecklade slutsatser med relativt god koppling till fysikaliska modeller och teorier.
Du kan jämföra resultaten med frågeställningarna och drar då välutvecklade slutsatser med god koppling till fysikaliska modeller och teorier.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: