Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Svenska HT20

Skapad 2020-10-05 15:52 i Bergagårdsskolan Öckerö
Texttyper
Grundskola 4 – 6 Svenska
Planeringen avser att behandla läsning och skrivande av olika texttyper. Undervisning i dessa texttyper ska gynna elevernas utveckling av läsning, handstil, digitalt skrivande samt öka förståelsen till texttypernas olika strukturer, regler/former och grammatik. Arbetsprocessen och slutprodukten varieras genom muntliga, skriftliga och digitala presentationer.

Innehåll

Teman

v. 35-38 Berättelser och serier (6 lektioner á 1 timma)

Berättelse och tecknad serie för hand. Ex. fabel, saga, myter.

Arbete med ordklasser inleder arbetet. Arbete med berättande text följer (läsförståelse och skrivande pågår). Därefter tecknad serie och sedan skrivande. Arbetet avslutas med ett mindre “minns-du”-prov eller quiz.  

LÄROBÖCKER: Läsförståelse s. 4

                             Skrivande pågår s. 1, 6.

 

v. 38-40 Dikter

Skriva dikter (haiku, femrading, blackout poetry eller limerick). Läsförståelse: En dikt s.44. Skrivande pågår s. 8.

Lektion 1. Intro. Måndag/Tis v. 38

Lektion 2. Ons(Pär)/Tors Repetition av intro - börja skriva. Först en skiss/kladd i kollegieblock, sedan i skrivboken alternativt limma in i skrivboken.   

 

v.41-43 Manus/filma 

Gör en Vlogg/challenge/tutorial/sketch/talk-show

Lektion 1. Tis Intro. Läsförståelse s.16. Vad ska man tänka på när man dramatiserar? Hur skriver man manus? Behöver vi rekvisita? Hur ska man tala framför en kamera? Hur ska man samsas framför en kamera? Grodperspektiv/Fågelperspektiv? Dela in klassen i grupper om 3-5. Börja arbeta! 

 Lektion 2. Ons(Pär5A)/Tors Skrivande utav manus. Planering: Vad behöver vi? Rekvisita?

V 42. Lektion 3. Mån/Tis. Rekvisita/Inspelning 

 Lektion 4. Ons(Pär)/Tors Inspelning/Redigering. 

Lektion 5 Mån/Tis Avslutande arbete/Redigering

Är man tidigt färdig kan man tillverka en poster till videon. 

Lektion 6. Ons(Pär)/Tors Premiärdag. Vi tittar på filmerna, recenserar “Two stars and a wish” och äter popcorn! 

LÄROBÖCKER: Läsförståelse s. 16.    

         

v. 45-46 Faktatext, recept och instruktioner

Klassens kokbok. Av barn till barn. Skriva digitalt. Gemensamma beslut i klassen: bokens namn, vilken typ av recept. I övrigt skrivs recepten enskilt. 

Varje elev söker upp ett recept och skriver så att barn skulle förstå och kunna tillaga:

lite lite fakta om vald rätt

ett recept till rätten 

en instruerande text till hur den tillagas

samt målar eller klipper in en bild på rätten. 

Kanske lagar vi något av recepten (i klassrummet eller bamba).

LÄROBÖCKER: Läsförståelse s. 8, 14, 28, 40

                             Klara svenskan s. 88

                             Skrivande pågår s. 2, 3, 4.

 

v. 47-49 Artikel, debatt och intervju (Något tema där eleverna får intervjua för att skaffa info, debattera muntligt samt skriva en artikel/debattartikel)

LÄROBÖCKER: Läsförståelse s. 18, 22, 24, 32, 34

                             Klara svenskan s. 4, 30

 

                             Skrivande pågår s. 2, 3, 5.

 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: