Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
6 - 0
Smedshagsskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 6 oktober 2020
Vi arbetar med decimaltal på olika sätt. Vi tränar på att läsa av och skapa olika tallinjer där vi har med både heltal, tiondelar, hundradelar och tusendelar. Vi arbetar även med att multiplicera och dividera decimaltal.
Syfte (4)
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll (4)
Positionssystemet för tal i decimalform.
Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
Innehåller inga uppgifter