Läslyftet matematik och språkutveckling

Vi fortsätter läslyftet med matematik och språkutveckling med inriktning begreppen mycket och lite.

PLANERAD UNDERVISNING

1. Barnens behov

Väcka lusten för matematik i barnens vardag.

2. Mål och syfte från läroplanen

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

 

3. Konkretisera mål

Vi synliggör de matematiska begreppen i barnens vardag och i våra planerade aktiviteter. 

4. Förväntat lärande

Att barnen får förståelse för olika matematiska begrepp såsom former, antal, siffror, lägesbegrepp.

5. Metod

Jobbar i mindre grupper och enskilt.

Tydliggör begreppen mycket och lite med ex burkar med olika mängder och innehåll.

Lyssnar in barnens intresse och nyfikenhet.

Vi använder begreppen dagligen i våra samtal med barnen.

Skapa mycket och lite.

6. Dokumentation

Digitala verktyg, intervjuer, lärloggar, skapande material.

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,