Ämnen:
Biologi
·
Årskurs:
7 - 9
Kristinebergskolan F-9, Oskarshamn · Senast uppdaterad: 6 oktober 2020
Du kommer att lära dig om begreppen; ekologi, individ, population, samhälle, art, ekosystem, (habitat) fotosyntes, förbränning, producenter, konsumenter, nedbrytare, näringskedja, näringsväv, näringspyramid, ekologisk nisch, biomassa, kretslopp och biologisk mångfald.
Gemensamma genomgångar, eget arbete och diskussioner.
Biologiboken (puls) s 100-119, studi.se, Clio
Läxförhör, diskussionsfrågor i grupp samt slutuppgift
1. Vad innebär ekologi?
2. Vad är ett ekosystem? Ge två olika exempel
3. I vilka två delar delas ett ekosystem in i?
4. Vad är kännetecknen för ett kretslopp? (faktorer)
5. Förklara fotosyntesen och förbränningen
6. Förklara kolets och närsalternas kretslopp
7. Vad är det för skillnad mellan individ, art, population, samhälle?
8. Förklara konkurrens och balans i ett ekosystem.(se diagram s 103)
a) nämn några faktorer som individerna inom arten konkurrerar om
b) Nämn några faktorer som individerna i olika arter konkurrerar om
9.Vad är en näringskedja? Ge exempel
10. Vad är en näringsväv? Ge exempel
11. Vad visar en näringspyramid?
Start vecka 34 och slutuppgift fredag vecka 38
Diskussionsuppgifter
Se aktuell bedömningsmatris.
Syfte (1)
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Centralt innehåll (4)
Ekosystems energiflöde och kretslopp av materia. Fotosyntes, förbränning och andra ekosystemtjänster.
Biologisk mångfald och vad som gynnar respektive hotar den. Samhällsdiskussioner om biologisk mångfald, till exempel i samband med skogsbruk och jakt.
Lokala ekosystem och hur de kan undersökas utifrån ekologiska frågeställningar. Sambanden mellan populationer och tillgängliga resurser i ekosystem. De lokala ekosystemen i jämförelse med regionala eller globala ekosystem.
Aktuella samhällsfrågor som rör biologi.
Innehåller inga uppgifter