Ämnen:
Slöjd
·
Årskurs:
5 - 6
Olseröd skola, Kungälv · Senast uppdaterad: 6 oktober 2020
Gröpa ur ett rätblock med skölp/håljärn och träklubba. Forma det till ett slöjdföremål som t.ex. skål, båt eller slev.
Urholkning åk 5
Det här ska vi göra:
Bilder på nätet, elevarbeten och antika föremål blir inspirationskälla till egna idéer och skapande.
En mall skapas utifrån din egen skiss med hjälp av passare, pappersvikning eller olika föremål som passar just din form.
Med hänsyn till skydds- och hanteringsinstruktionerna gröper du med hjälp av olika håljärn/skölpar och träklubba ur insidan av ditt rätblock.
I en arbetsgrupp kommer du hitta på olika lösningsförslag på problem som kan uppträda vid urholkning. Uppgiften skall hjälpa dig att lösa svårigheter i ditt arbete även på framtida projekt mer självständigt.
Vi går igenom olika möjligheter hur utsidan kan planeras och bearbetas.
Forma utsidan med verktyg och maskiner. Lär dig möjligheter att spara tid och kraft.
Öka kvalitén på ditt arbete genom att välja en eller fler ytbehandlingsmetoder som dessutom lämpar sig till användningsområdet.
Arbetsprocessens olika delar lyfts och övas upp under arbetets gång, idéutveckling, övervägande-, framställning och värdering.
Det här kommer du att öva
Utveckla en idé med hjälp av två- och tredimensionella skisser.
Att använda olika hjälpmedel som passare, pappersvikning, och mallar för att få sin skiss i riktig storlek.
Nya begrepp
Utseende och egenskaper av olika träslag.
Lösa problem på egen hand.
Att följa skydds- och hanteringsinstruktioner
Att undvika olyckor med skärande verktyg
Att utveckla sitt arbete under arbetsprocessen
Att hantera olika verktyg och maskiner
Att planera och välja ytbehandlingsmetoder som passar användningsområdet och ökar kvalitén på slöjdarbetet
Se tillbaka och beskriva hur din arbetsinsats påverkade slöjdföremålets kvalitet.
Så här redovisar du:
Skiss och mall
Samtal under arbetets gång. Visa hur du tänker och använd slöjdens begrepp
Praktiskt arbete under lektionerna
Ditt färdiga slöjdarbete
Utvärdering, skriftligt/film och i samtal
Det här kommer jag att bedöma:
Hur utvecklat och genomarbetat ditt slöjdföremål blev.
Hur säkert och ändamålsenligt du använde verktyg, redskap och maskiner
Hur du valt och motiverat tillvägagångssätt med tanke på uppgiftens syfte, kvalitet och miljö.
Hur du utvecklat idéer i skiss och i ditt arbete.
Hur du bidragit till att driva ditt arbete framåt med problemlösning och omprövning.
Hur du använder slöjdens begrepp i samtal och redovisningar.
Hur du bedömt din arbetsinsats och hur den påverkat kvaliteten.
Hur du arbetat med personligt uttryck genom materialval, form och val av ytbehandling
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter