Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Världsreligionerna
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/803906011_1337615927357_scaled.png
Skapad 2020-10-07 08:36
i Gislövs skola Trelleborg
unikum.net
Grundskola
7 – 9
Religionskunskap
Ett arbetsområde där du ska få lära dig det grundläggande om världsreligionerna judendom, kristendom, islam, hinduism och buddhism.
Innehåll
Mål för arbetsområdet:
* Att få en kort orientering om judendomen, kristendomen, islam, buddhism och hinduism.
Innehåll:
* Lektionsgenomgångar med fokus på religioneras utbredning, symboler, historia och centrala tankegångar.
* Vi tittar på filmer och bilder.
* Vi arbetar med digilär
Matriser
Världsreligionerna
|
Betyget D innebär att kunskapskraven för betyget E och till övervägande del för C är uppfyllda. Betyget B innebär att kunskapskraven för betyget C och till övervägande del för A är uppfyllda
|
|||
| Nivå E | Nivå C | Nivå A | |
|---|---|---|---|
|
RESONERA, DISKUTERA OCH MOTIVERA
|
Du för enkla och till viss del underbyggda resonemang där du till viss del för diskussionerna framåt
Du ger några viktiga argument som hör till ämnet.
|
Du för utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang där du för diskussionerna framåt
Du ger flera viktiga argument som hör till ämnet.
|
Du för välutvecklade och väl underbyggda resonemang där du för diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem. Du ger många viktiga argument som hör till ämnet.
|
|
BESKRIVA OCH FÖRKLARA
|
Du beskriver och ger något exempel
|
Du beskriver mer ingående, ger flera exempel och förklarar mer ingående hur saker hänger ihop
|
Du beskriver ingående, ger många exempel, förklarar ingående hur saker hänger ihop och drar slutsatser
|
|
UNDERSÖKA, SE SAMBAND/LIKHETER OCH SKILLNADER, ANALYSERA OCH JÄMFÖRA
|
Du ser enkla samband/likheter och skillnader, gör enstaka analyser och kommer fram till enkla slutsatser.
|
Du ser inte helt självklara samband/likheter och skillnader, gör ett flertal analyser och kommer fram till ganska avancerade slutsatser.
|
Du ser ej självklara samband/likheter och skillnader, gör många analyser och kommer fram till långtgående slutsatser.
|
|
ANVÄNDA CENTRALA BEGREPP
|
Du använder viktiga nyckelord på ett i huvudsak fungerande sätt och visar förståelse för enstaka centrala begrepp inom religionskunskap.
|
Du använder viktiga nyckelord på ett relativt väl fungerande sätt och visar förståelse för flera centrala begrepp inom religionskunskap.
|
Du använda viktiga nyckelord på ett väl fungerande sätt och visar förståelse för många centrala begrepp inom religionskunskap.
|
|
ANVÄNDA KÄLLOR
|
Du använder dig av några få källor.
Du kan söka, välja ut och sammanställa information från ett några få källor.
|
Du använder dig av flera källor och källor av olika slag
Du kan söka, välja ut och sammanställa information från ett relativt varierat urval av källor.
|
Du använder dig av flera källor och källor av olika slag
Du kan söka, välja ut och sammanställa information från ett varierat urval av källor och för då väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet.
|
|
KUNSKAPER
|
Du har grundläggande (fakta) kunskaper
|
Du har goda (fakta) kunskaper
|
Du har mycket goda (fakta) kunskaper
|
|
VÄRDERA OCH UTTRYCKA ÅSIKTER
|
Du värderar en eller någon åsikt och uttrycker dig med enkla resonemang som bygger på till viss del underbyggda argument och du kan i viss mån växla mellan olika perspektiv/åsikter.
|
Du värderar några åsikter och uttrycker dig med utvecklade resonemang som bygger på relativt väl underbyggda argument och du kan i förhållandevis stor utsträckning växla mellan olika perspektiv/åsikter.
|
Du värderar ett flertal olika åsikter och uttrycker dig med välutvecklade resonemang som bygger på väl underbyggda argument och du kan i stor utsträckning växla mellan olika perspektiv/åsikter.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
