Vad vi ska lära oss?

Vi ska lära oss att:

• använda turistfraser
• berätta om sig själv och andra
• använda räkneord 1 - 1000
• samtala om sin dag och sin fritid
• beskriva persons utseende, kläder och egenskaper
• använda ser i presens
• använda ir i presens
• berätta vad man ska göra (ir a + infinitiv)
• berätta vad man måste göra (tener que + infinitiv)
• berätta lite om Barcelona och Katalonien

Hur ska vi lära oss detta?

• Gemensamma och individuella övningar (www.gracias.nu)
• Titta på små filmer
• Hörövningar
• Översättningar
• Muntliga övningar
• Googlepresentation om sin dag
• Textskrivning

Vad som kommer att bedömas?

Genom att använda innehållet i avsnittet "Vad ska vi lära oss?", kommer vi att bedöma din förmåga att:

- uttrycka dig både muntligt och skriftligt

- läsa och förstå texter av olika slag

- lyssna och förstå

Hur du får visa vad du kan?

• På lektionerna  i övningar (muntligt och skriftligt)
• Presentationen om din dag
• Inlämningsuppgifter och presentationer - En vanlig helg och  En kontaktannons 
• förberedda och oförberedda prov/läxförhör
• Utvärderingar

Lärardel - kopplingar till läroplanen

• Syfte
• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,

  M2
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  M2
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

  M2
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

  M2
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

  M2
• Centralt innehåll
• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.

  M2  4-9
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.

  M2  4-9
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.

  M2  4-9
• Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.

  M2  4-9
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

  M2  4-9
• Muntlig och skriftlig information, till exempel reklam, tidtabeller och notiser.

  M2  4-9
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.

  M2  4-9
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.

  M2  4-9
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.

  M2  4-9
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.

  M2  4-9
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

  M2  4-9
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.

  M2  4-9