Lek-Levi

Lek är grunden för utveckling, lärande och välbefinnande.

Vi lyssnar på barnens idéer och förslag när vi ska planera för verksamheten. Vi vill utmana barnen på ett lustfyllt sätt där de känner att de lär sig och till slut kan. Vi anpassar även miljön (både utomhus och inomhus) efter barnens intressen samt konstruerar material för att berika leken.

När barnens ska byta blöja eller gå på potta/toalett följer vi med men respekterar om de vill testa själva. Vi ser helst att det inte är andra barn i närheten om inte barnet själv vill ha med kompisar. Vi lyssnar till barnens önskningar, när det kommer till vilken pedagog som ska hjälpa till vid blöjbyte och toalettbesök.

 

Även här är vi pedagoger nära barnen för att lösa och prata om konflikter som uppstår. Barnen ges tid och möjlighet till reflektion kring sig själva och gruppen.

Vi uppmanar barnen att själva ta av sig skor/stövlar på knektarna vi har i hallen samt att klä av och hänga upp ytterkläder. Att prova själva innan vi hjälper dem.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
• fantasi och föreställningsförmåga,