Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Kemi år7 HT-20 : Luft, vatten, syror och baser1
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2314236657_1442493112157_scaled.png
Skapad 2020-10-07 13:07
i Almåsskolan Mölndals Stad
unikum.net
Kemi Direkt kapitel 2
Grundskola
8
Kemi
Luften syns ju inte. Varför är luft så viktig? Vatten är ett vanligt ämne men som har ovanliga egenskaper. I avsnittet om Syror och baser 1 lär vi oss om vanliga syror och baser, pH-skalan, indikatorer och hur försurning påverkar luft, vatten och mark.
Innehåll
Syften
Underrubrik 1
Undervisningens innehåll
Fokus på:
Luft : Kväve, syre, ädelgaser koldioxid och Ozon
Växthuseffekt och förstärkt växthuseffekt
Fossila bränslen
Vattnets egenskaper och kretslopp
Indikator och pH-värde
Syra, bas och neutral lösning
Försurning
Så här kommer vi att jobba
Vi kommer att :
göra undersökningar
ha genomgångar
diskutera,
läsa och besvara frågor
Bedömning sker på ett skriftligt prov vecka 45
Planering
Planering (sidor i kemiboken) :
v.41 Luft sid 46 - 52
v.42 Luft/Vatten sid 53 - 57
v.43 Syror och baser sid 64- 70
v.44 Höstlov!
v.45 Repetition Prov: Skriftligt
Kunskapskrav
Se matris
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,Ke
-
genomföra systematiska undersökningar i kemi, ochKe
-
använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.Ke
- Centralt innehåll
-
Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper, fasövergångar och spridningsprocesser för materia i luft, vatten och mark.Ke 7-9
-
Vatten som lösningsmedel och transportör av ämnen, till exempel i mark, växter och människokroppen. Lösningar, fällningar, syror och baser samt pH-värde.Ke 7-9
-
Några kemiska processer i mark, luft och vatten ur miljö- och hälsosynpunkt.Ke 7-9
-
Processer för att rena dricksvatten och avloppsvatten lokalt och globalt.Ke 7-9
-
Aktuella samhällsfrågor som rör kemi.Ke 7-9
-
Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.Ke 7-9
-
Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.Ke 7-9
Matriser
Bedömningsmatris : Skriftligt prov kapitel 2 kemi Direkt
| F
Bör förbättras
|
E
Kunskapskrav för betyget E
|
C
Kunskapskrav för betyget C
|
A
Kunskapskrav för betyget A
|
|
|---|---|---|---|---|
|
Använda begrepp, teorier och modeller
Eleven ska utveckla sin förmåga att använda kemins begrepp, mo- deller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.
|
Saknar grundläggande kunskaper om kemiska sammanhang.
|
Du har grundläggande kunskaper om kemiska sammanhang och visar det genom att ge exempel och beskriva dessa med viss användning av kemins begrepp.
|
Du har goda kunskaper om kemiska sammanhang och visar det genom att förklara dessa med relativt god användning av kemins begrepp.
|
Du har mycket goda kunskaper om kemiska sammanhang.
Du förklarar dessa och något generellt drag med god användning av kemins begrepp.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
