Syfte

Jag utvecklar min grundläggande matematiska förståelse och förmåga.

Mål

Jag utvecklar min taluppfattning 0-100. Jag kan ental, tiotal, hundratal. Jag kan göra en algoritm/uppställning.

Innehåll

• Jag arbetar med taluppfattning 0-100.
• Jag arbetar i arbetsböcker och med konkret material
• Jag medverkar i att lösa matematiska problem i vardagen
• Jag arbetar både 1-1 samt självständigt

Bedömning

Jag löser additions- och subtraktionsuppgifter inom talområdet 0-100. Jag kan göra en uppställning Jag medverkar i att lösa enkla problem i vardagliga situationer.

• Syfte
• lösa matematiska problem,

  Ma
• använda matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

  Ma
• reflektera över rimlighet i situationer med matematisk anknytning, och

  Ma
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

  Ma
• Centralt innehåll
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.

  Ma  1-6
• Naturliga tal mellan 1 och 1000 och hur de storleksordnas, jämförs och delas upp. Hur de används för att ange antal och ordning.

  Ma  1-6
• Naturliga tal och hur de uttrycks och visas med ord, konkret material, symboler, bilder och på tallinje.

  Ma  1-6
• De fyra räknesätten och hur de kan uttryckas och visas med ord, konkreta material, bilder och symboler.

  Ma  1-6
• Centrala metoder för addition och subtraktion vid huvudräkning, vid beräkningar med skriftliga metoder och vid användning av digitala verktyg.

  Ma  1-6
• Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer.

  Ma  1-6
• Enheter och uttryck för tid, till exempel minut, igår, vecka.

  Ma  1-6
• Mäta och utrycka tid, till exempel med klocka.

  Ma  1-6
• Sedlar och mynts namn och värde i relation till varandra. Digitala betalningssätt

  Ma  1-6
• Ord, begrepp och symboler inom ämnet matematik för att till exempel beskriva matematiska problem och utvärdera arbetsprocesser.

  Ma  1-6
• Likhetstecknets innebörd

  Ma  1-6
• Kunskapskrav
• Eleven kan medverka i att lösa enkla problem i vardagliga situationer och anger egna förslag till lösningar.

  Ma  E 6
• Dessutom medverkar eleven i att göra beräkningar och lösa additions- och subtraktionsuppgifter inom talområdet 1 – 100 med hjälp av konkret material, digital teknik, huvudräkning eller skiftliga räknemetoder.

  Ma  E 6