Svenska

I svenska jobbar vi med att utforska de olika bokstäverna, ordkunskap, läsa, skriva, tala, lyssna, språklära och läsförståelse.

Dessa uppgifter gör vi inom svenskan:

Bokstavsväskan - intro ny bokstav

1. Eleverna får gissa vilken bokstav vi ska jobba med baserat på de saker som finns i bokstavslådan. Vi kollar på ord som börjar på denna bokstav och går igenom hur bokstaven ser ut, hur den låter och hur man skriver den. 
2. Vi läser en kort berättelse där de flesta ord börjar på veckans bokstav och bokstavens ljud repeteras flera gånger.
   
   

Bokstavsträning - skriva

1. Vi övar på att skriva bokstaven på ränder i en liten bokstavsbok. Vi får även skriva två ord som börjar på bokstaven. Fokus ligger på att kunna forma bokstaven korrekt och att den håller sig inom rätt linjer.
   
   

Bokstavståget

1. Vi tittar på filmen om bokstaven och får se hur den ser ut, hur den låter och hur den kan användas i ord.
2. Vi övar på att skriva bokstaven och ord med bokstaven i sig. Vi får även öva på att lokalisera hur bokstaven ser ut och i vilka ord vi kan höra bokstavens ljud.
   
   

Språkskrinet - ordkunskap, skrivning och språklära

1. Vi jobbar med en sida/ett uppslag i boken "Spåkskrinet" för ht åk 1. Vi går igenom och jobbar med exempelvis när vi ska använda en eller ett och sammansatta ord.
   
   

Läsförståelse och läsning - beroende på nivå

1. Vi diskuterar innehållet i högläsningsboken som läraren läser för klassen. 
2. Eleverna läser böcker baserat på deras individuella utvecklingsnivå.
3. Vi läser och svarar på frågor alternativt jobbar med bokstäverna i form av exempelvis memory, beroende på nivå.
   
   

Välskrivning

1. Vi jobbar i ett välskrivningshäfte där fokus är att kunna skriva snyggt. Bokstäverna ska formas på ett korrekt sätt och inom linjerna. Vi får lära oss vilka bokstäver som ligger/når vilka linjer samt vilka former som liknar varandra och de olika bokstäverna. 
   
   

Ordkunskap

1. Vi övar på att känna igen, kunna läsa och skriva olika vanligt förekommande ord för elever i åk 1 genom att skriva av orden på ett randigt papper varje morgon. I slutet av veckan kan skriver vi orden baserat på att enbart höra ordet istället för att både se och höra hur det ska skrivas.