Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Matematik

·

Årskurs:

4

Matematik Alfa kapitel 2 - "Multiplikation och division"

Vallhamra skola 7-9, Partille · Senast uppdaterad: 8 oktober 2020

I detta kapitel kommer du få jobba med de två räknesätten multiplikation och division.

Planeringens innehåll

När du har jobbat med dessa kapitel ska du:

- kunna räkna multiplikation och division i huvudet

- förstå sambandet mellan multiplikation och division.

- kunna multiplicera med 10,100 och 1000.

- kunna multiplicera med andra tal som slutar på noll, t.ex. 7 x 500

- förstå och använda de matematiska begreppen: faktor, produkt, täljare, nämnare, kvot, multiplikation och division.

 

Vi arbetar även med att:

- kunna redovisa dina uträkningar (kommunikation)

- kunna beskriva med ord hur du tänker kring en uppgift (resonemang) 

- kunna lösa problem som hör med området att göra (problemlösning) 

 

Tidsplan:

Ca 5 veckor

 

Ord/begrepp att kunna: 

multiplikation, division, hälften,  differens, faktor, produkt, täljare, nämnare, kvot, sammanlagt

 

Arbetsformer:

- Lärarledda genomgångar

- Enskilt, i par och i grupp med rutinuppgifter samt problemlösning.

- Träna matematiska färdigheter med olika spel och på dator.

- Diskutera matematik i par och grupp.

Bedömning

Du bedöms på:

  • - Hur du deltar i matematiska diskussioner under lektionstid genom att vara aktiv, visa hur du tänker och använda matematiska begrepp.
  • - Skriftlig  diagnos och prov.

Läroplanskopplingar

formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

föra och följa matematiska resonemang, och

använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.

Obekanta tal och deras egenskaper samt situationer där det finns behov av att beteckna ett obekant tal med en symbol.

Enkla algebraiska uttryck och ekvationer i situationer som är relevanta för eleven.

Metoder för enkel ekvationslösning.

Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.

Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback