Ämnen:
Samhällskunskap
·
Årskurs:
4 - 6
Tanneforsskolan, Linköping · Senast uppdaterad: 17 november 2020
Vad använder vi våra pengar till? Hur kan vi gå i skolan utan att behöva betala för det? För att få reda på detta kommer vi att läsa om ekonomi och pengar.Ränta , lån, utgift bidrag är exempel ord vi kommer att lära oss.
Mål för arbetsområdet:
Arbetssätt
Som förtest gör vi provet. Du kommer sedan att få läsa om ekonomi, arbeta med att förklara begrepp samt lyssna på föreläsningar, då vi samtidigt samlar fakta. Vi kommer att se film. Vi kommer att diskutera och öva på att förklara och resonera i grupp. Du kommer att få öva argumentation och spela in en film där du argumenterar.
Bedömning
För att visa vad du har lärt dig så kommer vi att göra uppgifter från nationella provet igen. Du kommer också att få spela in en diskussion där du bl.a argumenterar om ett ämne.
Syfte (4)
reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,
analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,
uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
Centralt innehåll (2)
Privatekonomi och relationen mellan arbete, inkomst och konsumtion.
Det offentligas ekonomi. Vad skatter är och vad kommuner, landsting och stat använder skattepengarna till.
Kriterier (5)
Eleven har grundläggande kunskaper om olika samhällsstrukturer.
Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då enkla samband inom olika samhällsstrukturer.
I beskrivningarna kan eleven använda begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
Eleven kan utifrån något givet exempel föra enkla resonemang dels om hur individer och grupper kan påverka beslut på olika nivåer, dels om förhållanden som begränsar människors möjligheter att påverka.
Eleven kan undersöka elevnära samhällsfrågor ur något perspektiv och beskriver då enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.
Innehåller inga uppgifter