Mål med arbetsområdet

·        Kunna förklara vad växthuseffekt är och global uppvärmning betyder.

·        Förstå begrepp som klimat, växthuseffekt, global, energikälla, förnybar,fossila bränslen.

·        Söka kunskap från olika källor.

·        Få kunskap om olika energikällor och hur de påverkar klimatet och miljön.

·        Få kännedom om för- och nackdelar med olika energikällor.

·        Få kunskap om hur man argumenterar.

·        Kunna diskutera och argumentera kring olika energikällor muntligt och skriftligt.

Arbetssätt

 Ni kommer att få föreläsning, se film och läsa om energikällor,växthuseffekt samt global uppvärmning mm.Därefter kommer ni att få arbeta i aktivitetsboken. Sedan kommer ni att arbeta i grupper där ni redovisar om en energikälla och tar farm fördelar och nackdelar. Vi kommer att avsluate med en "debatt".

Bedömning

Därefter ska du med hjälp av redovisningarna kunna argumentera kring energikällor, dels genom att göra en uppgift från na-prov och dels genom att skriva en argumenterande text.

• Syfte
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

  Fy
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

  Ke
• Centralt innehåll
• Energins oförstörbarhet och flöde, olika typer av energikällor och deras påverkan på miljön samt energianvändningen i samhället.

  Fy  4-6
• Fossila och förnybara bränslen. Deras betydelse för energianvändning och påverkan på klimatet.

  Ke  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.

  Fy  E 6

Fy Sv Ke

Energikällor