Teknik ”hur gör du” för att skapa ljud med hjälp av ett glas?

''Hur gör du..för att skapa olika ljud?'' När vi använder glas kan vi skapa olika toner med hjälp av olika tekniker.

Låta barnen möta tekniken i böcker. ”Möte med teknik genom bilderböcker”, syftet är att låta barnen utforska, undersöka, upptäcka och samtala om teknik som de möter i bilderböcker. Genom att utgå från bilderböckernas värld skapar vi gemensamma referensramar för barnen samt ger dem konkreta bilder och händelser att relatera till.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

Uppgifter

Skapa ljud

Vad?

Barnen får tillsammans med en barnskötare/förskollärare öva på olika tekniker för att skapa ljud i vårat projekt ''Hur gör du?'' (för att t.ex. skapa mönster i ljud, skapa höga/låga, långa/korta, ljusa/mörka toner osv). Genom att arbeta med ljud kan vi få barnen att få mera förståelse hur det skapas genom att prata om ljudvågor och vibrationer. De får även öva på deras finmotorik. Barnen får även mer förståelse hur de kan skapa mönster i olika sammanhang.

Hur?

Börja med att visa en video från ''Tiggy testar- Hitta ljudet'', för att sedan prata om vad ljud kan komma ifrån. Barnen får även se en bild med ljudvågor som kommer från olika saker. Efter detta så testar vi tillsammans olika ljud för att sedan i mindre grupper få öva på att hitta rätt teknik för att kunna skapa ljudvågor med hjälp av ett glas.

Varför?

Vi vill få barnen att på ett konkret sett få en större förståelse om vad ljud kommer ifrån och vad som gör att vi kan höra det utifrån deras intresse inom ljud. Vi vill även att barnen ska på ett lekfullt sett upptäcka och öva på olika mönster som de kan skapa även i andra sammanhang än bara på t.ex. en pärlplatta eller på papper.